8.1 9加几(2)

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1、一、回顾复习算一算。10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=11121314151617181920以内的进位加法9加几二、探究新知问题：1.关于饮料，从图中你知道了什么？（二）收集信息，回答问题。2.你能提出什么数学问题？3.你能列个算式来解决吗？9＋4＝？一共有多少盒饮料？问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式表示出来，再和同桌同学说一说。（三）自主探究，明确算法。交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？方法1——数10、11、12、13或1、

2、2、3……12、13明确探究问题交流方法方法2——凑先把1盒饮料放进箱子里，外面还有3盒，所以一共有13盒。问题：为什么要把一盒饮料放进去呢，做什么用呢？我们来梳理“凑”的过程：13139＋4＝10二、探究新知9﹢2＝()想:9加()凑成10.2可以分成(1)和(1).111010加1等于().11111想一想想:9加()凑成10.9﹢3＝()3可以分成(1)和(2).121010加2等于().12121二、探究新知P89（四）在操作中掌握“凑十法”。4141166问题：1.前面这几道计算题有什么相同的地方？

3、2.你们都是怎样算的？小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算。圈一圈，填一填。二、探究新知（五）寻找规律，加深理解。问题：1.你发现了什么规律？9＋2＝9＋3＝9＋4＝9＋5＝9＋6＝9＋7＝9＋8＝9＋9＝9＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝189＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝182.个位上少的那个1到哪儿去了？三、巩固练习，拓展提高P90算一算。24570

4、1981063三、巩固练习，拓展提高□＋□＝□□＋□＝□算一算。95145914三、巩固练习，拓展提高算一算。679