高考复习第一章力物体平衡

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1、【力物体平衡】高考复习（一）课时：3课时考纲要求:11．力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。力的合成和分解。Ⅱ12．重力，重心。Ⅱ13．形变和弹力，胡克定律。Ⅱ14．静摩擦，最大静摩擦力Ⅰ15．滑动摩擦，滑动摩擦定律Ⅱ24．共点力作用下物体的平衡Ⅱ注意：１．在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力；２．不要求知道静摩擦系数；力概念定义；物质性；相互性；矢量性效果要素：大小、方向、作用点（示意图）使物体发生形变改变物体运动状态分类效果：拉力、动力、阻力、向心力；性质：运算——平行四边形定

2、则力的分解知识网络重力；弹力（胡克定律）；摩擦力电场力；安培力；力的合成一、力的概念：物体对物体的作用物质性：力不能脱离物体而存在相互性：有力必有反作用力矢量性：力有方向有力必能找到施力物体作用效果：改变运动状态和形变三要素：大小、方向、作用点分类：（3）按作用方式分：（1）按力的性质分：（2）按力的效果分：重力、回复力、弹力、压力、摩擦力、电场力、下滑力、磁场力、支持力、拉力、向心力场力和接触力例题1：关于力的概念，正确的说法是：（）A.一个受力物体可以找到一个或一个以上的施力物体B.力是使物体增加位移的原因C.压弹簧时，

3、手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D.力可以从一个物体传给另一个物体而不改变其大小A主动力和被动力二、常见的力：1、重力：产生：由于地球的吸引而使物体受到的力方向：大小：竖直向下(不一定指向地心)G=mg作用点：重心均匀规则物体，重心在几何中心重心不一定在物体上，可用悬挂法找重心重力是万有引力的一个分力，另一个分力是向心力。重力在赤道最小，两极最大（F向=0）所以g随纬度升高而增大粗略计算时，地表物体的G=F万失重、超重时G不变例题2：装满水的桶，桶底有漏洞，水慢慢的流出，重心位置的变化是。注意：先

4、降低再升高2、弹力：产生条件：接触、发生弹性形变弹力的方向：（1）压力方向总是垂直接触面（平面或曲面）（假设法判断）GTGN？？例题3：画出下列光滑球的受力示意图。GTNGN1N2GTN例题4：三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示，其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳：Ａ.必定是OAＢ.必定是OBＣ.必定是OCＤ.可能是OB，也可能是OC。（2）绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向同一根绳子张力处处相等(轻绳，细线)绳子的拉力有最大值，不能超过

5、。A（3）杆的弹力不一定沿杆例题5：如图，分析下列情况杆对球的弹力大小和方向：（1）小车静止；（2）小车以加速度a水平向右运动。β杆的弹力任意方向都有可能，可提供拉力和支持力例题6：关于弹力下面不正确的说法：（）A.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力B.轻绳,轻杆上产生的弹力方向总是在绳,杆的直线上C.两物体相互接触可能有弹力存在D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面的B（4）弹簧弹力：大小：遵守胡克定律F=kx（x为形变量）例题7：若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则：A.L2

6、＞L1B.L4＞L3C.L1＞L3D.L2=L4①F②FF④粗糙桌面F③光滑桌面FD3、摩擦力：产生条件：方向：大小：0

7、摩擦力作用的物体一定有相对运动。例题8：关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是：A两物体间有滑动摩擦力，两物体间就一定有弹力B两物体间有滑动摩擦力，两物体就一定都是运动的C两物体间有弹力且物体运动，两物体间就一定有滑动摩擦力D两物体间有相对运动，两物体间就一定有滑动摩擦力例题9：一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，表明：（）A．推力越大，静摩擦力越小B．推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡C．推力大小变化时，静摩擦力大小不变D．推力小于静摩擦力AB例题10：如图，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三

8、个力的作用，即F1=10N，F2=2N和静摩擦力，木块处于静止状态。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为：（）A、10N，方向向左B、6N，方向向右C、2N，方向向左D、0F2F1D例题11(05北京)木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A