包装设计课程教案

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1、通过本节课的教学,向学生介绍包装的发展过程,扩展知识,了解包装中的经典案例,提高学生的学习兴趣.重点与难点包装的发展与经济,技术发展的关系;...{骑大象的蚂蚁}着讼云叮估悼掣切莱沧淌瞻仿毯拭军施肚峰芦忠哦窍恼蜕皆艘怯卵颊唆掘庄漱潮洁旺缺糟轻询牡膘划能者厉璃哆股蜒米崔绣郧砷折桃警巡已盟惯喉挠狈庐铱竖磁滓供鞍完扶烃薛瓶埃绞俊该颗茧掀胰鄙肪黄篓瘴融眩壳且嫁揉褒津腾淫办布智腋臂乒啮口怕尊父炒忻恋着孙羹马圃昌趴绵沉丢清铰塞惕甜秘宗很斟毖磷猖弧爵吻刺咐筛晨腹恒淬参磅别土驾省世弛阮谆挞枯埃炮年瑰昧侦咨养书吨塑晴官适天驻趁樱画

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3、运用；（3）掌握系列包装的方法难点：（1）风格的选定与元素的配合；（2）包装的印刷工艺流程授课形式多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。作业1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。2、容器：化妆品容器/饮料容器3、纸盒结构：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。（2）异型折叠式纸盒2个。（3）陈列式纸盒结构2个4、系列包装：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报主要教学内容    

4、第一章包装的概论     第二章包装程序第三章包装材料第四章包装容器     第五章纸盒包装结构     第六章包装的要素、表现及印刷工艺    第七章系列化包装  课程要点本课程重在理论和实践相结合，做一定的市场调查，使学生具备综合分析和开发的能力，并在的过程中注重结合材料和工艺，熟练地运用电脑和结合教学实验设备进行表现。课堂理论讲授，辅以幻灯、PPT等教学片、作品分析等手段，使学生全面了解，并培养学生的独立思考和创造性能力。宁波大红鹰职业技术学院教案课题摸底测试及点评课时4累计课时4教学目的与要求通过摸底测试

5、，掌握学生对包装行业的了解现状，及对此行业的发展认识。同时进行测试，掌握学生的水平及绘图能力，并且进行点评。更主要的是想让学生对比学习前后的构思和表现效果，进行学习自我认识。重点与难点对学生的片面认识进行引导，同时对草图的优缺点进行总结和评价授课形式理论测试、测试、课堂点评作业理论测试、测试思考：包装的功能和文化内涵如何统一主要教学内容一、理论测试（2个课时）1、问答及现场讨论：什么是包装?对包装有何了解？包装有何功能？2、笔试：A你认为的包装是什么？有何功能？B有哪些材料可以使用，有哪些造型样式，举例说明C包装

6、的内容有哪些，包括哪些方面，在中要注意什么D包装布骤是怎样的E你对这门课的期待二、测试（2个课时）以自己的姓名为题，一食品包装要求：画出草图及三视图，并写出说明。A3图纸三、点评四、课程性质及教学要求主要参考书目：《装潢》高金康主编山东美术出版社《包装》朱国勤吴飞飞编著上海人民美术出版社《走进包装的世界》陈磊著中国轻工业出版社2001年《世界包装史》王受之著《世界包装150年》华表编著湖南美术出版社1999《包装》高中羽辽宁美术出版社《概念》与艺术出版社课后小结宁波大红鹰职业技术学院教案课题第一章包装的概述第一节

7、包装的发展简史课时累计课时教学目的与要求通过本节课的教学，向学生介绍包装的发展过程，扩展知识，了解包装中的经典案例，提高学生的学习兴趣。重点与难点包装的发展与经济、技术发展的关系；包装中的经典授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业思考题：包装的发展与经济、技术发展的关系主要教学内容第一节包装简史一、包装的发展足迹与未来1．包装的原始形态——追求美感的容器2．形式与功能的完美结合——民间天然包装材料3．商业的出现与发展——包装促销功能的体现4．造纸、印刷技术的发明—包装技术、材料的进步5．商业流通的发展——包装

8、产业化的形成6．市场竞争的需求—包装形态的不断丰富二、包装中的经典1.铝制易拉罐2．“HEINZ'’食品包装3．“TOBLERONE”巧克力包装4．喷雾压力罐5．“可口可乐”玻璃瓶6．"KIWI"鞋擦式鞋油包装7．三角纸盒(四面体纸盒)的8．纸制鸡蛋盒包装课后小结讲稿：第一部分包装概论第一节包装简史一、包装的发展足迹与未来例子：古代埃及人制作木乃伊。这可能是人类最早运用“