《幼儿的生长发育》PPT课件

《《幼儿的生长发育》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿卫生保健案例分析题幼儿期的孩子会表现出“人来疯”的现象，只要班上来了较多的陌生人，他们就容易分散注意力，也特别地兴奋、激动，说话多、声音大，平时较克制的行为，这时也有可能“失控”。请用所学知识分析幼儿这种“人来疯”现象的原因，并谈谈作为幼儿教师应该怎样应对这种想象？“人来疯”是指孩子在客人来的时候，情感上表现出近似胡闹的一种异常兴奋现象。原因：皮亚杰研究的儿童认知发展理论指出：1.3~6岁儿童认知发展特点之一是“自我中心”，而当前儿童多数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，加剧了他们“一切以自我为中心”的观念，

2、而且不少独生子女家庭对孩子过分溺爱，孩子的要求不管是否合理，一概给予满足，使孩子形成自私、任性的性格。同时父母工作忙，而且很少带孩子走亲访友或请朋友来家做客聊天，孩子老是被关在家里，成天和家人或玩具打交道。因此，一旦家里来客人，他们就感到好奇、兴奋，希望别人注意自己，一点不照顾父母的面子，表现出异常兴奋，无理取闹，当他们发现大人们开始注意自己时，就会感到心理上很满足，尽管受到批评，但也觉得比没人意识到他的存在要好。矫正：1.家园配合2.家庭成员态度一致。3.给孩子创造一个表现的机会。①表演儿歌或为客人拿水果等②现在我们要讲

3、大人的事情，你自己去一边玩③客人走时，与父母一起送客人4.多给孩子以信任的目光。5.表扬奖励与批评惩罚相结合。当孩子“人来疯”时可不予理睬；当孩子安静下来自己玩时则表扬奖励，表现不好则给予批评，并再次强调正确的行为方式，可以给孩子予以恰当的惩罚。2.另外，就是这时期的孩子非常好动，情感很不稳定，表现为易冲动，而且丝毫不加控制和掩饰。3.家长的放纵和宽容。第二章幼儿的生长发育及健康评价第一节幼儿的生长发育内容提要一、生长、发育的概念二、幼儿生长发育的阶段、特点三、幼儿生长发育的一般规律四、影响幼儿生长发育的因素一、生长、发育

4、的概念1、生长是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。2、发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。3、成熟是指机体的生长发育达到一种完备的状态。第一节幼儿的生长发育二、幼儿生长发育的阶段、特点（一）胎儿期（出生前280天约40周）1、特点：胎儿依赖母体生存，母体的健康、营养、卫生状况和生活活动对胎儿健康影响较大。前3个月——生长发育的重要时期，是细胞和组织按照一定的顺序进行分化的过程，在这个过程中任何一个环节受到干扰，都会引起各种畸形发育。1－4周5－

5、8周9－12周13－16周17－20周20－24周25－28周29－32周即将出生的胎儿注意事项：生活要有节律、情绪要稳定、营养要充足胎儿手型发育图片（二）新生儿期（出生至1个月）1、特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。各系统发育不够健全，易受外界不良因素的刺激而发生各种疾病。表现：（1）自主呼吸（2）血液循环发生改变（3）自己吃奶（4）自己消化、排泄（5）自己去适应环境（三）婴儿期或乳儿期（1个月至1岁）1、特点：（1）是出生后生长发育最迅速的阶段。（2）对疾病的抵抗力较差，对多种传染病易感染。（四）幼儿前期（

6、1—3岁）1、特点：（1）身长、体重的增加明显地缓慢下来（2）动作发展迅速，活动范围渐广，接触周围世界的机会增多（3）好奇、识别危险的能力较差，易发生危险（4）第二信号系统迅速发育，语言、思维、行为能力显著增强。（5）断奶后营养供应不足，会造成营养不良。（五）幼儿期或学龄前期（3—6岁）1、特点：（1）体格发育减慢（2）中枢神经系统的功能逐渐完善，语言和行为的发展出现了飞跃。（3）模仿性强，能用语言和简单的文字进行交往和学习，与外界的接触越来越多。三、幼儿的生长发育规律（一）生长发育是由量变到质变的过程不仅表现为身高体重的

7、增加，还表现为器官的逐渐分化，功能的逐渐成熟。（二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础。胎儿形态发育：头部躯干四肢婴儿动作发育：头部上肢躯干下肢（头尾发展规律）乱动一把抓拿捏(正侧发展规律）身体各部分的生长发育有一定的程序性（三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度不均衡第一个突增阶段：婴儿期，表现为头尾发展规律。以身高、体重为例：（1）身高是出生时（50cm）的1.5倍（2）体重是出生

8、时（3kg）的3倍第二个突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律生长突增高峰在生长发育的过程中，身体各部位的生长速度也不完全相同，身体的各部分的增长幅度也不一样。例如在出生后的整个生长发育过程中，头部增大一倍，躯干增长两倍，上肢增长三倍，下肢增长了四倍。（四）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调神经系