2013年高考山东卷(生物部分)

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合能力测试（生物部分）1.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是（）A.神经细胞的树突B.线粒体的嵴C.甲状腺细胞的内质网D.叶绿体的基粒【命题立意】考查细胞结构、功能及生物膜系统的知识及理解分析能力。【解题思路】神经细胞的树突膜是神经细胞细胞膜的一部分，突起的存在扩大了细胞膜的表面积，但细胞膜作为细胞的界膜，主要功能是保护、物质交换、信息交流等功能，而细胞代谢的中心是细胞质，各种具膜细胞器将细胞内部区域化的同时，以不同方式增大的膜面积（如线粒体内膜折叠成嵴

2、、内质网由生物膜构成的互相通连的片层隙状或小管状系统组成、叶绿体增加膜面积的方式为类囊体堆叠形成基粒）也为酶提供了附着的支架，使得细胞内能够同时进行多种化学反应而不会互相干扰，从而提高代谢的效率。因此A项结构不属于此类。【答案】A2.将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是（）A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞和肌肉细胞在受到辐射时更容易发生突变【命题立

3、意】本题综合考查细胞的物质出入细胞的方式、细胞的分裂和分化、基因突变等知识，以及应用相关原理分析解决问题的能力。【解题思路】外源基因导入动物细胞常用显微注射法；细胞分化是基因选择性表达进而合成出不同的蛋白质而使细胞在形态结构和功能上出现稳定性差异的过程，而生物体的核糖体蛋白在不同细胞中是一样的，相关基因的表达不能决定细胞的差异；完成分化的细胞不再分裂；相对于已停止分裂的肌肉细胞，前体细胞仍具有分裂能力，因此在复制过程中易受辐射而发生突变而癌变。选D【答案】D3．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B

4、．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递只存在于体液免疫【命题立意】本题考查吞噬细胞在免疫过程中的作用及信息获取及应用信息解决问题的能力。【解题思路】吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性识别能力，对所有抗原都起作用；吞噬细胞对抗原处理的的结果是暴露抗原决定簇，需要溶酶体的参与；加工处理后的抗原先呈递给T细胞，接受了抗原的T细胞一方面增殖分化产生效应T细胞和记忆细胞，另一方面释放出淋巴因子作用于B细胞，后者在淋巴因子及抗原的作用下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞。其中的抗原处理和呈递过程同时存在于体液免疫和细胞免疫过程的

5、感应阶段，故选B。【答案】B4.生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色【命题立意】本题主要是对必修一中几个实验的原理和操作的考查，属于识记层次，难度较低。【解题思路】在《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》的实验中，盐酸的作用是解离，即将根尖分生区组织分散成单个细胞，在用碱性染料染色之前一定要用清水漂洗根尖，以免影响染色效果，而不是为染色创造酸性环境；吡罗

6、红与RNA结合呈红色，利用这一原理可以观察细胞中的RNA，B中描述为吡罗红与DNA结合；酶的作用条件温和，过酸或者过碱都会导致酶的空间结构受到破坏而失活；健那绿对线粒体的染色是活体染色，盐酸会杀死细胞，在本实验中不能使用。故正确选项为C。【答案】C5.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫【命题立意】

7、本题考查了性别决定、伴性遗传、遗传的基本规律及动物育种的知识以及学生的理解应用能力。【解题思路】依据题意，家猫的体色为伴X遗传，并且XBXB和XBY都是黑色，XbXb与XbY都是黄色，而XBXb就是玳瑁猫，可以看到，玳瑁猫都是雌性。A中提到玳瑁猫（都是雌性）的互交是不符合事实的；B中玳瑁猫与黄猫杂交即是XBXb和XbY的杂交，其后代中（不分雌雄）玳瑁猫占25%；C中若要高效繁育玳瑁猫，只需选择XbXb和XBY或者XBXB和XbY杂交，后代中的母猫都是玳瑁猫，不必逐代淘汰；通过C的分析可以得出D是正确的。【答案】D6.用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、

8、连续自交并