2014年高考(山东卷)理综生物部分

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1、2014年高考（山东卷）理综生物部分1关细胞内囊泡运输的描述，正确的是A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量答案：B解析：本题考查了生物膜系统的有关知识，通过囊泡运输的是神经递质、大分子蛋口质等，而RNA是通过核孔运输到细胞质的。细胞质Z间并不都是通过囊泡运输的，有些细胞器没有膜，并且在运输的过程里都需要能量2列关于生命活动变化关系的描述，正确的是A.细胞体积增大，与外界物质交换效率提高B.

2、细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱C.生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快D.体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少答案：D解析：本题较为简单，A选项随细胞体积增大，交换效率减慢。B选项细胞液浓度增大，细胞内渗透压增大，吸水能力极爱昂。C选项生长素具有两重性。D选项没有问题3经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫答案：B解

3、析：A选项中细胞程序性死亡时细胞主动死亡，是利于神经系统的正常发育的。B选项屮在题目里说在未得到走狗生存银子的神经细胞就会程序性死亡，看来生存银子影响了神经细胞的基因表达。C选项神经细胞与靶细胞间是通过生存因子来传递信息的。D选项死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫。4列有关实验操作的描述，正确的是A.鉴定待测样液中的蛋白质吋，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究

4、温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温答案：A解析：B选项中在解离后需先漂洗后染色。C先低温处理一段时I'可让其分裂后，在制作装片。D选项中应分别将酶和底物在相同温度下保温再混合。5研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数日比值的关系图，下列正确的是0.51一条单链中A*TC^C答案：C解析：A选项是一条单链(A+C)/(T+G)这个值不固定，而DNA分子屮(A+C)/仃+G)这个值由于

5、A=T,G=C所以在DNA分子中(A+C)/(T+G)的值应该是等于1,所以A不对。B中(A+C)/(T+G)这个值在单链和其互补链中值没有固定值。C中一条单链中(A+C)/(T+G)的值等于其互补链中(A+C)/(T+G)的值，也等于双链DNA分子中(A+C)/(T+G)的值，所以C对。D中一条单链中(A+T)/(C+G)的值与其互补链中该值成倒数的关系，所以D不对。6家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是A.II-2基因型为的概率是1/4

6、B.Ill-1基因型为XA1Y的概率是1/4C.III-2基因型为XA1XA2的概率是1/8D.IV-1基因型为XA1XA1概率是1/8答案：D解析：由于1・1基因型是XA1Y,l-2基因型是XA2XA3,所以ll・2基因型为1/2XA1XA2或1/2XA1XA3,X由于11・1是个男性所以111・1只能从其身上获取Y染色体，故111・1的基因型可能是1/2XA1Y.1/4XA3Y;同理ll・3的基因型可能是1/2XA1XA2,1/2XA1XA3,又II-2的基因型是XA2Y,所以III-2的基因型可能是

7、1/2XA2XA1、1/4代代、1/4XA2XA3,^t以IV-1的基因型为XA1XA1的概率是1/8,只有D选项对。25.研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤产主兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放，引起皮肤血管，减少皮肤散热量；同时引起(填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起分泌增加，该激素促进分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。

8、(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HC0-3减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的降低，可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体(填“特异性“或”非特界性”)免疫中发挥重要作用。答案：(1)(冷觉)感受器；神经递质；收缩；甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素；肝糖原(元)(3)pH(或酸碱度)(4)非特异性26.我省某经济植物光合作用的研究结果如图。(耆)(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该