面向中国问题，构建中国方案

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1、面向中国问题，构建中国方案　　学习心得体会：面向中国问题，构建中国方案　　9月，142名学员进入中央党校中青一班学习，在第一阶段的“两带来”问题（中央党校要求学员入校时带来本地区本系统干部群众关心的热点问题、带来本人希望党校解决的思想理论问题）交流中，学员们就如何面向中国问题构建中国方案，落实“两个一百年”战略目标，如何全面深化改革和树立“四个自信”，结合自身的工作情况展开了深入思考和广泛讨论。　　一、马克思主义、中国特色社会主义基本理论问题　　在学习过程中，领导干部对马克思主义基本问题、马克思主义中

2、国化的发展问题，中国特色社会主义基本理论和实践问题发表了自己的看法。在当前我国经济框架下，如何理解马克思提出的“剩余价值”理论？如何看待社会主义市场经济体制下的剩余价值？剩余价值应该是多少？如何处置剩余价值？等等。学员们希望能用剩余价值理论解释当前的一些社会现象。关于价值判断问题，马克思的劳动价值论认为使用了生产资料，花费了社会必要劳动时间，就创造了价值。但在社会主义市场经济条件下，对价值的判断更加趋向于西方价值判断，就是满足了需求才创造了价值。如何理解两种存在冲突的价值判断问题？在人类文明史上中国共

3、产党最伟大的思想贡献之一，是通过社会主义革命、建设和改革的实践，提供了一种不寄托于超验的彼岸世界，又超越世俗价值，能让亿万人民参与其中的有意义的生活方式。那么在社会主义初级阶段，如何以“自由人联合体”这一人类自我解放的终极理想为目标，为人类文明进步提供中国方案？中国特色社会主义发展道路与资本主义发展道路本质区别在哪里？什么是中国特色自主创新道路？领导干部们普遍希望从思想上、理论上深入研究和总结中国特色自主创新道路的内涵、路径和规律。　　二、经济发展和经济体制改革问题　　中国经济已经进入新常态，经济增长

4、动力不足，结构性矛盾突出，经济下行压力加大，区域分化特征明显，发生经济风险的概率上升，如何贯彻落实五大发展理念，学习、适应、引领新常态，创新体制机制，推进结构调整，完成增长动力转换，实现发展方式转变，提升发展质量和效益，是领导干部在具体工作实践中亟待解决的问题。习近平同志提出，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。供给侧结构性改革的经济学基础是什么？如何解决好稳增长与推进供给侧结构性改革的关系？在改革中，政府自身如何落实供给侧改革？如何处理好市场与政府的关系，使市场在资源配置中起决定性作

5、用的同时，更好地发挥政府的作用？在经济总体下行的环境下，创新驱动发展很难短期见效，区域性转型也非一日之功，“十三五”期间要按期实现全面建成小康社会的战略目标主要的难点和应对策略有哪些？在经济新常态下如何处理好经济和税收的关系？由于过去税收高增长所形成的速度惯性、公共财政支出膨胀所形成的预算刚性和政府政绩考核所形成的绩效特性等原因，一些地方不顾客观实际，片面追求高速度、快增长，甚至寅吃卯粮、收过头税，穿新鞋、走老路。在宏观经济呈L型发展的大背景下，金融业如何更好地服务实体经济发展？在全球经济和金融联系日

6、益紧密的条件下，如何更好地推进金融强国建设？如何把创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念与深化金融体制改革相结合，支持我国实体经济发展？如何有效处理好金融服务、金融风险管控、金融产业发展与促进经济增长、质量提升、结构优化和社会进步之间的关系？　　三、政治建设与依法治国问题　　全面深化改革是集理论和实践于一体的系统性问题，理论上要讲清顶层设计与基层探索的关系；远期目标与当期任务的关系；政府作用与市场作用的关系；整体推进与重点突破的关系；决策部署与落地生根的关系；鼓励担当与宽容失误的关系；改革利好与暂时

7、阵痛的关系。如何理解法治国家、法治政府和法治社会一体建设？如何建设中国特色社会主义法治体系，探索依法治国的“中国方案”？当前，国内各领域法律制度不断完善，但相关理论研究仍存在过分迷信西方法治模式，轻视马克思主义法治思想、轻视中华优秀传统法律文化的问题，远远无法满足建设法治中国的实践需求。　　四、文化与教育发展问题　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了许多治国理政的新思想、新理论、新战略，中国走到了世界政治舞台的中心，从“三个自信”提升到“四个自信”，文化自信逐渐成为中国的时代强音。领导干

8、部对此提出了一系列问题。比如，如何重塑文化自信，以文化自信引领教育改革发展？如何进一步提高中国政治话语体系的国际影响力？如何深刻理解和进一步把握中央关于实现中国梦目标愿景与中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、“四个自信”、五大发展理念等理论体系、战略体系之间的系统联系？随着全球化、信息化的发展以及国际格局的变化，我国文化安全面临诸多挑战。在新形势下，从维护国家安全和巩固共产党执政地位的角度审视，如何应对文化安全面临的各种挑战？在对外文化交流中，如何讲