建设高素质农村党员队伍工作调研报告

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1、建设高素质农村党员队伍工作调研报告　　近年来，**县委在开展“商山深处党旗红”，实施“富民和谐党建”工程中，不断探索建设高素质农村党员教育管理的新思路，创新工作方法，促进了农村党建工作与经济建设互动双赢。为了全面掌握农村党员队伍现状，研究探索新形势下建设高素质农村党员队伍的新途径、新方法，近期，我们组织人力通过查资料、听汇报、入户访、搞座谈等形式，对如何建设高素质的农村党员队伍进行了专题调研，现将调研情况报告如下：　　一、我县建设高素质农村党员队伍的主要做法和成效　　建设一支高素质农村党员队伍，不仅是党联系农民群众的桥梁和纽带，而且是发展农村

2、经济，推动农村社会全面进步的骨干力量。近年来，我县积极探索农村党员教育管理工作的新方法，不断提高党员素质，增强了农村党员带头致富和带领群众共同致富的能力，充分发挥了农村党员在经济建设中的骨干作用。　　1、抓班子，增强党的凝聚力。农村基层组织建设是党在农村各项工作和全部战斗力的基础，也是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的基础。我县通过激活农村致富带头人队伍，不断增强基层党组织的凝聚力。一是创新村级干部选拔任用机制。今年以来，县委把公选村党支部书记作为创新农村基层组织建设、激活农村带头人队伍、提高村级党员领导干部素质的重要举措来抓。第一批已在有

3、代表性的5个乡镇10个村进行公选试点，打破身份、地域、行业界限，拓宽选人视野和渠道，坚持“公开透明、公平公正、竞争择优”的原则，选出了德才兼备、群众信任的10名村党支部书记。目前，第二批50个公选村支部书记工作已进入竞职演讲阶段。通过“阳光公选”，切实把有能力致富、能够带领群众致富，思想品德好、政治素质高的能人选进班子，在群众的认同感和信任度上提高班子的感召力。同时，为15个新农村建设示范村，从联系包抓的县直部门中，选派机关干部担任党建指导员协助工作。为22名选调生配备了电脑，确定了17名选调生进村兼任村党支部副书记或村主任助理驻村挂职锻炼；

4、选派20名高校毕业生到村任职。二是健全待遇激励机制。探索实行村干部结构工资制、养老保险制，完善离职村干部生活补助制，增加村干部岗位的吸引力。三是建立村干部选拔任用激励机制。以深入开展“学习郭孝义，争创十佳村支书”活动，评选“富民和谐班子”为抓手，对表现突出成绩优异的村支部书记提拔为副科级领导干部。月日乡保仓村党支部书记刘书学、龙驹寨镇水泉社区党支部书记彭建忠、铁峪铺镇化庙村党支部书记王新民因工作突出先后被县委破格提拔使用。　　2、重培养，确保党员高质量。一是强化教育引导。注重在农村生产一线，特别是把返乡知识青年、复员退伍军人中的优秀分子列为“

5、双培”对象进行培养，吸收到党组织中来。广泛宣传党在农村的基本路线、方针和政策，提高农村青年对党的认识。二是加强党员管理。打破家族化、宗族化倾向，全面抓好入党积极分子的教育与管理，保证党员队伍的质量。在培养教育上，做到培养对象、联系人、制度落实；在培训学习上，做到组织形式、内容、时间落实；在考察上，做到登记表、内容、跟踪谈话落实。三是打破传统的用人观念，进一步拓宽选人用人渠道。注重解决党员队伍中的认识问题，树立看人看本质、看主流、看发展的观点，不求全责备，在发展中把握“三个侧重”：侧重提高积极分子队伍中经济人才的比例，把那些有文化、懂经营、会管

6、理的年轻人吸收到入党积极分子队伍中来；侧重加强动态管理，从短期外出打工经商、搞经营管理的优秀青年中物色培养对象；侧重从身边发现培养人才，把积极参与村级组织管理工作的优秀青年培养起来，使之脱颖而出。　　3、抓培训，确保党员高素质。加强培训是提高党员素质的有效途径。近年来，**县按照大规模培训党员干部的要求，制定出详细的培训工作计划，整合师资力量，改进培训方式，以县、乡（镇）党校和村级党员活动室为主要阵地，坚持每年对村党支部书记、村委会主任轮训一遍，每两年对村两委会成员轮训一遍，三年内对全县农村党员轮训一遍。为了确保党员培训工作顺利开展，县委每年

7、还从县财政中为每个乡镇下拨3万元，为每个村下拨1000元作为党建专项经费，并从县委组织部、宣传部、纪委、农工部、党校、司法局及有关涉农部门抽调一批理论和业务骨干作为培训教员，以党的十七大、《党章》、党在农村现行政策、法律法规及农村实用科技知识等为重点，采取“请上来，沉下去”的办法，运用集中培训、专题辅导、座谈讨论、电化教育、巡回宣讲、知识测试、外出参观、开展主题实践活动等灵活多样的形式，提高培训质量。在培训中，针对不同行业、不同群体党员特点，坚持分类指导，侧重对农村党员实用科技和市场经济知识培训。近年来，全县共选送农村党组织书记20余人赴省市

8、接受培训，培训农村党员15862人次。通过有组织、大规模的培训，广大党员思想政治素质和带头致富和带领群众共同致富的能力进一步得到提高，为立足本职发挥作用、推进社会主