关于全区阿语人才队伍建设情况的调研报告

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1、关于全区阿语人才队伍建设情况的调研报告　　调研报告：关于全区阿语人才队伍建设情况的调研报告　　宁夏是我国唯一的省级回族自治区，民族传统和文化促使其成为我国阿语人才培养较早的地区。随着我区外向型经济发展、中阿博览会的成功举办，阿语人才队伍建设日益受到重视。目前，我区开设阿语专业的公办学校有4所，培养阿语人才的民办学校有10多所，在校生约有5000多名，但缺乏统一规划，协同发展不够，学生质量不高，教育资源不均衡现象普遍。一些沿海城市也看好这一商机，纷纷开设阿语教育培训，争夺市场。为了让阿语人才更好地服务两区建设，打造阿语人才品牌，

2、我室近期开展了专题调研。　　一、基本情况　　培养阿语人才可追溯至明清时期，从最初的经堂教育、宗教传承到现在的现代学校教育。逐步由单一型宗教文化语言—阿訇讲经说教，转变为涉及经济贸易、文化教育、科技能源等领域的应用语言教育。初步形成初、中、高的培养体系，学历教育、职业技能培训和非学历培训共存，呈现多样化、多层次互为补充的教育格局。　　初等培养由当地市、县教育或民族宗教部门批准举办的民办学校承担，主要从事非学历教育，招收学生以初、高中毕业生为主，学制2至3年。　　中等培养由市或市以上教育行政部门、劳动人事部门或民族宗教部门批准设立

3、的公办或民办中等职业学校、阿语职业技能培训学校承担，开展中等学历教育和职业技能培训，同时也培育教职人员。如同心阿语学校、穆斯林国际语言学校、伊斯兰教经学院等。　　高等培训由政府主导举办的阿语专业院校承担，学生由国家按照招生计划统一招考录取，颁发大专、本科和研究生高等教育学历证书。如宁夏大学阿拉伯学院和民族职业技术学院。　　二、取得成效　　（一）学科建设逐步完善　　我区以培养职业化翻译人才为目标，打造具有民族特色的“阿语翻译及商务代理”特色劳务品牌，培养知识技能型人员。如回族人口比例占82%的同心县,针对只学习阿语而疏于外贸、法

4、律等知识的外出就业从商人员，进行专门的培训与管理，共培育发展包括同心阿语学校在内的阿语翻译培训学校7家,举办了以阿拉伯语读说听写译、现代汉语、法律与国际贸易知识、计算机操作为主要课程的培训班,以满足市场经济发展的需要。阿拉伯学院成立后，以阿拉伯语言为主线、以“阿语＋国际经贸、金融、法律、旅游等方向”为专业特色，提高教学针对性，高起点培养多学科的复合型人才。　　（二）国际交流日益频繁　　阿拉伯学院先后与阿联酋大学、喀土穆大学、埃及苏伊士运河大学、阿尔及利亚第二大学、也门科技大学等7所高校建立了合作交流关系，并就人才培养、学分互认

5、、科学研究、学者互访、图书资源共享、联合建立国际联合研究中心等方面达成重要共识，签署了实质性合作性协议，完成了阿语国际化复合型人才培养、中阿国际联合研究中心运行机制方案。2014年，有48名学生赴埃及苏伊士运河大学、也门科技大学访学，79名学生全面启动阿语2+2型培养模式。穆斯林国际语言学校先后与科威特、阿联酋、埃及等10多个国家和地区的高等院校建立战略合作关系，各合作学校每年选派教师来宁任教，推荐上百名学生出国留学深造。　　（三）素质提升受到重视　　随着国内外阿拉伯语人才的需求越来越大，我区实施阿语人才素质提升工程，多次举办

6、“阿语人才合作交流论坛”，打造“阿语人才”知名品牌。目前，吴忠市有5000多名阿语翻译在浙江义乌、广州、福建等地经商创业，为中国与阿拉伯世界贸易搭建起沟通的桥梁，阿语翻译已被国家有关部门授予优秀创业品牌，成为培养“本土人才”的战略重点。借助我区内陆开放型经济推进和“中阿博览会”等活动开展，有关部门积极举办阿语高级翻译强化班和中阿博览会志愿者培训班，依托北京外国语大学适时开展阿语人才学历教育，打造具备阿语特长的复合型人才队伍。　　（四）就业创业初具规模　　据同心县劳动就业服务局统计,同心县在浙江义乌、广州等地从事阿拉伯语翻译的约

7、有上千人,在中东阿拉伯国家从事阿拉伯语翻译的20多人,从事与阿拉伯语有关的商务代理人员约3000余人,占全县劳务输出总人数的4.5%,劳务收入占全县劳务总收入的21%。同时，很多外出创业人员并没有将自己的身份仅仅定格在单一的语言翻译工作上,而是借助阿语优势,积累商业经验与商业资源，成功转型为商务代理,拓展商务视野与事业领域,开公司办企业,成为经理人。　　三、存在问题　　（一）师资力量严重不足　　教师数量短缺。我区阿语学校规模扩大与师资不足的矛盾突出。目前，4所开办阿语专业的公办学校共有专业教师76名，民办学校有专业教师200名

8、左右，教师数量严重不足。大部分学校教师待遇较低，最高工资2300元，最低工资1300元，平均工资不足1600元，一部分教师不能够享受教师的各种福利待遇和社会保障，人员流动性较大，优秀教师留不住。　　专业程度不高。从师资专业素养上看，公办学校教师聘用都有严格标准，一般具有大学本