xx市乡村学校少年宫建设工作调研报告

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1、XX市乡村学校少年宫建设工作调研报告　　调研报告：XX市乡村学校少年宫建设工作调研报告　　XX市文明委紧紧围绕中央、省文明委总体部署，把乡村学校少年宫建设作为加强和改进农村未成年人思想道德建设的有效载体，作为推动城乡教育均衡发展的又一重要抓手，通过试点先行、示范带动、全面推广的做法，突出科学规划、突出资源整合、突出特色培育，努力让农村孩子享受城市孩子同样的教育，努力把乡村学校少年宫打造成农村未成年人的德育教育基地、素质培养基地、文化育人基地和劳动实践基地。市委宣传部、市文明办对全市乡村学校少年宫建设情况进行了集中调研。主要情况如下：　　一、基本情况　　目前，全市已建成乡村学校少年宫

2、72所，其中，22所为中央彩票公益金支持建设，50所为市、县财政筹资建设，乡村学校少年宫已覆盖到全市每个乡镇，惠及7万多名农村未成年人，圆满完成了中央文明办、省文明办赋予的任务要求。　　二、主要做法　　1、突出特色，保障乡村学校少年宫建设稳步推进　　市文明委高度重视并积极抓好乡村学校少年宫建设。201X年7月，市文明委印发了《关于启动“乡村少年宫”建设的实施意见》（X文明字〔201X〕16号）；201X年7月15日，原市委书记、市文明委主任XX批示：学校心理健康辅导站和乡村学校少年宫建设是一项德政工程、希望工程，各地一定要抓紧、抓实、抓好、抓出成效。201X年政府印发《关于加快推进

3、全市乡村学校少年宫建设的通知》（X办〔201X〕36号），进一步加大对乡村学校少年宫建设的推进力度。一是优化布局。按照“人口相对集中、交通相对便捷、教室相对宽裕、装备相对先进、师资力量较强、校长创新理念较强”六个基本要素，在全市44个乡镇选择72所学校作为乡村学校少年宫建设基地。同时结合各校自身特色，按照“一宫一品”的标准科学规范设计，充分发挥每所乡村学校少年宫的辐射和带动作用。二是加大投入。按照市、县、乡（镇）财政各拿一点，每所不低于20万元的标准，市、县财政投入1000万，争取中央支持880万，确保了乡村学校少年宫硬件配置一次到位。目前，72所乡村少年宫均配备了活动场地、活动器

4、材、功能用房；各少年宫音乐、舞蹈、美术、体育、科技等活动设施一应俱全，专用教室均在6个以上。三是强化师资。在师资队伍建设方面，依托各乡村少年宫所在学校及周边学校教师队伍，选配有特长、有责任心的各学科老师，组建辅导老师队伍。同时，面向社会，公开招募城市有经验、有特长的老师、专职文体工作者、“五老”、民间艺人、各类活动团体及协会成员、大学生等各类志愿者，充实师资力量。同时加大培训力度，发挥志愿者优势，促进以城带乡，提高乡村教师的综合素质。四是突出风格。在乡村少年宫建设上，力求突出特色，发展个性。根据乡村少年宫所在学校的文化气息，学校所在地的文化底蕴，按照传统文化的宣扬、孝道文化的传承、

5、感恩教育的倡导、经典诗词的诵读、传统工艺的创新等，经过广泛论证、商讨，确定每所乡村少年宫风格，确保“一校一特色，一宫一品牌”。在学生对项目的选择上，充分尊重孩子的自主权，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自主自愿地选择活动项目。　　2、健全机制，保障乡村学校少年宫稳步运行　　在抓好乡村学校少年宫建设的同时，高度重视乡村学校少年宫管理工作，建立健全各项工作机制，确保乡村学校少年宫稳步运行。一是健全领导机制。成立了乡村少年宫建设工作领导小组，市委常委、宣传部长担任组长，市文明办、教育局、财政局以及县、区委宣传部部长为成员，具体负责乡村少年宫建设的规划、统筹和指导。领导小组下设办公室，市文

6、明办主要负责人兼任办公室主任，负责乡村少年宫日常建设工作。同时，县、区也成立了相应机构，并把建设乡村少年宫任务层层分解到各乡镇和有关部门，明确各方建设任务，充分调动各方参与积极性，形成了“市文明委领导、文明办牵头、教育局具体实施、有关部门各负其责、全社会积极参与”的运作方式。在具体建设过程中，市、县和有关部门领导经常深入到建设现场指导、协调解决有关问题，确保乡村少年宫建设工作顺利进行。特别是市委、市政府领导多次亲临现场指导，定期听取汇报，及时解决存在问题，有力保证了建设工程顺利推行。二是健全运行机制。乡村少年宫实行“一套班子，两套管理”，乡村少年宫依托中小学，实行主任（校长）负责制

7、，校长兼任乡村少年宫主任，副校长或教导主任担任副主任，专业老师担任辅导员和管理人员。同时逐步建立了师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等配套制度。乡村少年宫主要采取四种运行模式。即“一室两用”模式，正常教学时作为教室，乡村少年宫活动时作为活动室，从而解决了部分学校专用教室不足的问题。校内独立模式，采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。校内交替模式，整合学校现有教室和教师资源，教室和场地