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1、§6.1反比例函数第六章反比例函数北师大版九年级上册新民初级中学赵瑞琴2温故知新1.函数:在一个变化过程中有两个变量x和y给一个x的值,对应唯一y的值2.一次函数:y=kx+b（k、b为常数，k≠0）其中，y=kx（k为常数，k≠0）函数的表示方法：、、1、经历抽象反比例函数的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；2、能判定一个给定函数是否为反比例函数，能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式。学习目标新课探究电流I,电压U，电阻R之间满足关系式．当U=220V时，（1）你能用含R的代数式表示I吗
2、？（2）利用写出的关系式完成下表：R（Ω）20406080100I(A)当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？（3）变量I是R的函数吗？为什么?U=IR115.52.752.2当R越来越小时，I越来越大；反之I越来越大.由关系式可知二者是函数关系.探究一舞台灯光可以在很短的时间内将阳光灿烂的晴日变成浓云密布的阴天,或由黑夜变成白昼,这样的效果就是通过改变电阻来控制电流的变化实现的。因为当电流I较小时,灯光较暗;反之,当电流I较大时,灯光较亮。舞台的灯光效果京沪高速公路全长约为1318km,汽车沿京沪高速公路
3、从上海驶往北京,汽车行完全程所需的时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间有怎样的关系?变量t是v的函数吗?为什么?解析：变量t与v的关系式为：由关系式可知二者是函数关系.探究二反比例函数一般地，如果两个变量x,y之间的关系可以表示成：的形式，那么称y是x的反比例函数.还可表示为：xy=k或y=kx-1此时x的指数为-1，k≠0想一想:反比例函数的自变量能不能是0?为什么?定义上面的两个函数关系式:1.观察下面的表达式，是否为反比例函数？若是，它们的k值分别是多少？跟踪训练2.下列表达式中y是x的反比例函数
4、的有哪些？(a为常数，a≠0），y跟踪训练3.已知函数是反比例函数,则m=；y=xm-94.若是反比例函数，则m应满足的条件是。xm－y1=确定反比例函数的关系式(1)写出这个反比例函数的表达式;y是x的反比例函数,下表给出了x与y的一些值:x-2-1-1y2-1解析:∵y是x的反比例函数,(2)根据函数表达式完成上表.把x=-1,y=2代入上式得:-314-4-223例题2.某村有耕地346.2公顷,人口数量n逐年发生变化,那么该村人均占有耕地面积m(公顷/人)是全村人口数n的函数吗?是反比例函数吗?为什么?1
5、.一个矩形的面积是20cm2,相邻的两条边长为xcm和ycm,那么变量y是x的函数吗?是反比例函数吗?为什么?随堂练习3、点（m,n）满足反比例函数，则下面（）点满足这个函数．A．（-m,n)B．(m,-n)C．(-m,-n)D．(-n,m)6、写出下列函数关系式，并指出它们是什么函数?(1)当路程S一定时，时间t与速度v的函数关系；(2)当矩形面积S一定时，长a与宽b的函数关系；(3)当三角形面积S一定时，三角形的底边y与高x的函数关系；4、若是关于x的反比例函数,确定m的值,并求其函数关系式。22)1(-+=
6、mxmy5、已知y与2x成反比例，且当x=3时，y=，那么当x=2时，y=_____。一次函数形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的形式；正比例函数b＝0时,y=kx(k是常数,k≠0)的形式；★反比例函数形如的形式。★反比例函数的表示形式y=kx-1(k为常数，k≠0)xy=k本课小结x、y都不能是0课时小结本节课你有什么收获？解分式方程有哪些步骤?分式方程怎样检验？作业布置下课啦！
