高中语文文言文常见固定词语翻译

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1、⒈得无：表示反诘的语气。译为：莫非，莫不是。⒉否则：是两个词，否：不是这样，不然;则，相当于“就”。⒊然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”。⒋然则：可译为“既然这样(如此)”，那么……⒌虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”“即使”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”“即使这样”。⒍无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。⒎比及：等到，等到了。⒏盍(hé)：何不。曷(hé)：怎么，何时，何不。叵(pǒ)：不可，便;就。⒐如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于

2、汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等。⒑“如……何”“奈……何”“若……何”：这是上述形式的扩展，相当于现代汉语的“对……怎么样”“把……怎么办”。⒒孰若，孰与：用做比较或选择，可译为“与……相比，谁(哪一个)……”;如放在动词前，可译为“怎如”“何如”“怎比得上”⒓所以：表原因，译做“……的原因”;表凭借或方法，译做“用来”“靠它来”“用来……的(根据、礼节、方法)”⒔无论：不用说，更不必说。⒕卑鄙：地位卑微，见识浅陋。⒖其实：它的果实，或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利”。⒗不过：不超过。⒘地方：土

3、地方圆。⒙山东：崤山以东。⒚可怜：可爱，或者“值得同情”。⒛于是：在这时，或者“在这件事上”21.以为：把……当作，或者“任用……人做”。22.指示：指给……人看。23.可以：可以凭借……24.至于：达到某种程度，或者“落到什么地步”。25.不必：不一定，今义“用不着”。26.因而：趁着某个机会而……27.或者：有的人，有些人。28.即使：就让(使)。29.智力：智谋和力量。30.前进：走上前献上。31.何苦：怕什么，怎么怕，怎么担心。32.无以，无从：译为“没有用来……的办法”。例：故不积跬步，无以至千里;

4、不积小流，无以成江海。—因此不积累半步一步，就无法达到千里之外;不世集细微的水流，就无法形成江海。33.……，抑……：译为“是……，还是……”或“……，或者……”例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?—或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗?34.有所：译为“有……的”(人、物、事)。例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。—死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。35.无所：译为“没有……的”(人、物、事)。例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。

5、(《指南录后序》)─天刚亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。36.如何、奈何、若何：译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。例：“今者出，未辞也，为之奈何?”─(沛公说：)“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?”37.如……何：译为“对……怎么办”例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)—对太行、王屋怎么办?38.奈……何译成“把……怎么办”例：三老不来还，奈之何?(《西门豹治邺》)—三老不回来

6、，把他们怎么办?39.是故，是以：译为“因此，所以”。例：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。─因此，无论人(身份)高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。40.所以：译为“用来……的”“……原因”“……的方法”例1：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。─我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。例2：师者，所以传道授业解惑也。—老师，是用来传道授业解惑的。41.不亦……乎译为“不也是……吗”例：“学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而愠，不

7、亦君子乎!”(孔子)─“学习了而时常温习，不也高兴吗!有志同道合的朋友从远方来，不也快乐吗!别人不理解我，我并不怨恨，不也是有道德的人吗!”42.有以……，无以……：译为“有可以拿来……的”“没有可以拿来……的”。例1：吾终当有以活汝。(《中山狼传》)—我总会有可以拿来使你活下去的方法。例2：军中无以为乐。(《鸿门宴》)—军营里没有可以用来作乐的东西。43.庸……乎：译为“哪……呢”例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!(《师说》)—我学习的是道理，哪管他年龄比我大(还是)比我小呢!44.其……乎(邪)：译

8、为“难道……吗”。例：其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)—难道真没有千里马吗?是他们真的不知道千里马啊!45.得无……乎，得无……耶：译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”例：若翁廉，若辈得无苦贫乎?(《记王忠肃公翱事》)—你们的老人很廉洁，你们恐怕不免穷困吧?46.无乃……乎(与)，得无……乎，得无……耶：译为“恐怕……吧”。例：无乃是过与?(《论语》)—恐怕是你们的过错吧?47.……之谓也;其…