标点符号中标号的用法

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1、标点符号中标号的用法标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号和专名号九种。1、引号（“”‘‘）（1）表示直引用的话。例如：他一下子就使人记起杜甫的诗：“群山万壑赴京门，生长明妃尚有村。”（2）表示突出强调。例如：包身工没有“做”与“不做”的自由。（3）表示讽刺和否定。例如：还要让他“留芳”百世吗？有几个“慈祥”的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（4）表示特定称号。例如：“柴胡棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。“如浴春风”，

2、唔，让人开怀令人分发的春风啊！＊使用引号应注意：（1）引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里边一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩，肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”（3）引文不完整或说引文成为自己的话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如写文章要做到“平字见奇，常字见险，

3、陈字见新，朴字见色”。（4）如果引文连着有好几段，每一段开头应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。2、破折号（-----）(1)表示破折号后面是解释说明的部分。例如：代工老板或打杂的拿着一叠叠的名册，懒散的站在正门口——好像火车站检票处一般的木栅子前面。（2）表示意思的递进。例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……（3）表示意思的转换，跳跃或转折。例如：“好看的干菜——听到风声了吗？赵七爷站在七斤的对面

4、说。（4）表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（5）表示语音较大的停顿或中断。例如：鲁待萍：亲戚？周朴园：嗯——我们想把他的坟墓修一修。（6）表示总结上文。例如：捣乱，失败，再捣乱，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上的一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。（7）用在副标题前。例如：五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是好的。——国家经济实力继续得到显著增强……——国民经济的重大比例关系进一步区域协调，宏观经济效益有了提高……——城

5、乡人民生活进一步改善……*使用破折号应注意的几点：1、注意破折号与括号都的区别破折号与括号都是标号，都可标明解释性的语句，但在具体的运用中仍有区别。首先破折号所引出的注释性文字，是正文不可缺少的一部分，少了它，句意就不完整，所以必须和正文连在一起朗读；括号里的词语是附带性的说明，少了它也不会影响句意的完整，可以不读出来。其次，破折号除了标明解释外，还兼有点号的作用，可表停顿，因此，注释的部分在可停顿的地方，适宜用括号注释。试比较下面的句子：（1）无边的沙漠，单调、平板、死寂。然而因为加上人的活动——

6、一只驼队，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近；领队驼举着一杆长方形的猩红大旗；微风把铃铛的合奏送进你的耳鼓——一切变得多么庄严、多么妩媚呀！（2）细细考察汉语曲折艰辛的演化历程，慢慢品味它具体而又丰富、精确而又混沌的辞义和读音，似乎每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未知世界的哲思。（3）从这一则例子可以看出，一部片的主题（也就是我们所说的记录电影的“目的”）可以是多义的——至少是可以作出多种解释的，而影片的情绪则往往比较单纯。例句（

7、1）两个破折号中间的语句是对“人的活动”作具体的解释，没有它，破折号后面的赞叹语句“多么庄严、多么妩媚”就缺少具体可指的对象，因为这一句正是针对注释语中所描绘的风景而言。朗读时，注释部分要连同正文一起读出。例句（2）括号内的注释语是对“每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐语”这一句的补充说明，它只是对正文的附加成分，没有它，前面的语句意思也是完整的。朗读的时候不能连正文一起读出。例句（3）括号引出的注释性语句放在可稍加停顿的语句之后。这样，尽管一个句子搀入了两个注释语，也不显得松散、破碎。1、注意表示

8、停顿的破折号与逗号的区别表示停顿的破折号有强调的作用，表示停顿的逗号有时也有强调的作用，但破折号的强调跟逗号强调略有不同：一是逗号强调的是前面的成分；二是破折号的强调比逗号强，因为破折号停顿比逗号长，且可以延长念，视觉上也比逗号明显。例如：（1）我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业；感喟不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理体现我的价值。我就是我——一名普通的幼儿教师。（2）伦理道德不仅是文学艺术的最高层次，也是作家艺术家人格的最高层次。大人格者——必