逻辑学考试大纲

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1、普通逻辑学Logic一、考核内容和要求1、考核目的通过本课程的学习考试，使应考者系统地掌握大学逻辑导论绪论、概念、简单命题及其推理、复合命题及其推理、归纳逻辑、类比逻辑和逻辑思维基本规律的基本理论和基础知识，并能运用这些理论和知识，分析、解决思维和语言交流中的逻辑问题，增强逻辑思维能力。2、考核知识点绪论、概念、简单命题及其推理、复合命题及其推理、归纳推理、类比推理和假说、逻辑思维基本规律等大纲所要求的各项内容。3、考核要求：第一章绪论理解内容：逻辑学科的内涵、研究对象和逻辑简史。第二章概念记忆内容：重要概念——概念

2、、概念的内涵、概念的外延理解内容：1.概念与语词的关系。2.概念的逻辑分类。3.概念间属种关系的逻辑特征。4.限制、概括、定义、划分等明确概念的逻辑方法及其逻辑结构和规则要求。应用内容：1.区分单独概念与普遍概念、集合概念与非集合概念、正概念与负概念。2.识别概念外延间的五种关系，能正确而熟练地运用与识别概念间各种外延关系的欧拉图表示法。3.能够识别并纠正常见的概念方面的逻辑错误。5第三、四、五章简单命题及其推理记忆内容：重要概念——命题、推理、量项、联项、三段论推理理解内容：1.命题与推理的分类及各类命题与推理的逻

3、辑特性。2.性质命题的真值规律。3.性质命题间的真值关系。4.主谓项周延性的逻辑特征。5.性质命题对当关系直接推理和变形直接推理的逻辑规则。6.三段论推理的定义、结构与规则。7.关系命题的基本逻辑性质和简单的关系命题推理。应用内容：1.运用及鉴别性质命题直接推理。2.运用及鉴别三段论推理。第六、七章复合命题及其推理记忆内容：1.重要概念——复合命题、联言命题、选言命题、假言命题、二难推理2.复合命题的分类和各类复合命题的逻辑特性及符号表示法。理解内容：1.联言推理、选言推理、假言推理、负命题推理和二难推理的逻辑规则和

4、相应的基本公式。2.真值表方法鉴定复合推理有效性。应用内容：1.用基本公式和规则鉴别推理的有效性。2.用真值表方法鉴定复合推理有效性。3.提高抽象意识，能够从内容中抽象出逻辑形式。4.提高推理意识，能够从一定前提中得出正确结论。第八、九章归纳推理、类比推理和假说记忆内容：5重要概念——归纳推理、类比推理理解内容：归纳推理和类比推理的逻辑特征及区别。应用内容：探求因果联系的逻辑方法，能够对它们作简单的应用。第十章逻辑思维基本规律记忆内容：重要概念——同一律、矛盾律、排中律、充足理由律理解内容：1.同一律、矛盾律、排中律

5、和充足理由律各自的逻辑特征与要求。应用内容：1.准确识别并纠正违反同一律、矛盾律、排中律的逻辑错误。2.区分矛盾律与排中律的逻辑要求与作用。3.识别并纠正常见的违反充足理由律要求的逻辑错误。一、考核形式及试卷结构：1.考试形式：闭卷、笔试。2.考核方式：考试3.考核时间：120分钟。4.试卷满分：原则上以百分制计分。5.试题类型：单项选择题（20分）、多项选择题（20分）、欧拉图解题（8分）、判断分析题（15分）、分析题（10分）、归谬赋值的方法（4分）、证明题（6分）、综合题（17分）。6.难易度比例：一般为易40

6、％、中40％、难20％。7.参考成绩评定方式：总评成绩＝平时成绩30％＋出勤成绩10％＋期末考试成绩60％。二、参考书目1.金岳霖主编：《形式逻辑》，人民出版社，1979年。2.周礼全主编：《逻辑——正确思维和有效交际的理论》，人民出版社，1944年。53.《普通逻辑》（增订本），《普通逻辑》编写组，上海人民出版社，1993年。4.梁庆寅主编：《传统与现代逻辑概论》，中山大学出版社，1997年。5.何向东主编：《逻辑学教程》，高等教育出版社，1999年。6.中国人民大学哲学系逻辑学教研室：《逻辑学》，中国人民大学出版

7、社，1996年。7.昂仰、曹予生、马钦荣：《普通逻辑考试的命题与解题》，华东师范大学出版社，1993年。8.彭漪涟主编：《逻辑学导论》，华东师范大学出版社，2000年。一、题型示例单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一个正确的答案）1.性质命题中，项的周延情况取决于（）。A．逻辑常项B.变项C.语言形式D.思维内容2.求同求异并用法的特征之一是（）。A.在每个被考察的场合中，被研究现象均出现B.在每个被考察的场合中，被研究现象均不出现C.在正事例组的各个场合中只有一个相关情况相同D.在负事例组的各个场合中只有一个

8、相关情况不同多项选择题（在每题的五个备选答案中，选出三个或三个以上的正确答案，错选、漏选不得分）1.若“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分，则B与C的外延不可能是（）关系。A.同一B.真包含于C.交叉D.矛盾E.真包含2.已知“←Q”、“P∧Q”与“P∨Q”三公式中恰有两假，则公式（）为真。A.P→QB.→C.P∨QD.∨E.P→欧拉图解题