蒙台梭利教育实践在美国的发展及对我国的启示

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1、61蒙台梭利教育实践在美国的发展及对我国的启示■文/刘宝根余捷徐宇陶晓玲自1907年蒙台梭利在意大利罗马书长则由美国总统威尔逊的女儿担教育实践提供政策支持。(2)当时迅速创立“儿童之家”开始，蒙台梭利教任。1915年，蒙台梭利再次访问美出现了一大批打着蒙台梭利旗号赚钱育法在世界各地迅速推广和发展。以国，并开始在加利福尼亚州亲自培训的“培训者”和“权威专家”，导致美国为例，蒙台梭利教育实践在美国教师。此时美国已经开办了40所蒙蒙台梭利教育质量迅速下滑。同时，经历了一个曲折的发展过程。台梭利学校，蒙台梭利教育实践在美蒙台梭利教具的昂贵价格以及蒙台梭国迅速发展。利教

2、师培训的欠缺也制约了蒙台梭利一、蒙台梭利教育实践在美国兴教育实践在美国的发展。起二、蒙台梭利教育实践在美国陷1911年，美国第一所蒙台梭利学入低谷三、蒙台梭利教育实践在美国复校在纽约市塔利镇(Tarrytown)成立。伴随着蒙台梭利教育实践在美国兴1912年，《运用于儿童之家的科学教的兴起，许多研究者开始对蒙台梭利蒙台梭利逝世6年后即1958年，育方法》一书在美国出版。蒙台梭利教育法的价值进行审视和反思。1913拉姆布什在美国康涅狄格的威特彼教育法作为一种对传统教育的补充方年美国哥伦比亚大学教师学院的克伯恢复创办了蒙台梭利学校，拉姆布什式，开始得到美国民众的接

3、纳和支持。屈教授在国际幼儿园联合会的年会上还于1960年创办了全美蒙台梭利协塞缪尔-麦克鲁尔对蒙台梭利教发表了一篇批判蒙台梭利教育法的论会(AMS)。1962年，拉姆布什出版了育法在美国的推广起了积极的推动作文。随后又出版了《检视蒙台梭利体《学会如何学习---蒙台梭利方法》一用。他在自己创办的《麦克鲁尔杂系》一书。与此同时，进步主义教育书，重新开始在美国宣传蒙台梭利教志》上大量介绍了蒙台梭利教育的方家杜威也对蒙台梭利教育法进行了批育法。从20世纪60年代开始，蒙台法和理念，成功地让整个美国教育界判。这两位当时有着重要影响力的教梭利教育法在经过近半个世纪的沉寂都

4、知道了蒙台梭利教育法。为了回应育家对蒙台梭利教育法的批判导致美后，再次进入美国教育工作者的视野。麦克鲁尔的盛情，蒙台梭利于1913年国蒙台梭利教育运动的降温，使得这首次访问美国。她对美国的访问极大场轰轰烈烈的蒙台梭利教育运动来也四、蒙台梭利教育实践在美国进地激发了美国蒙台梭利教育工作者的匆匆，去也匆匆。一步发展热情，同时也得到了著名科学家、电克伯屈和杜威对蒙台梭利教育法美国的第二次蒙台梭利教育运动报发明人贝尔和科学家、发明家爱迪的批判集中反映了蒙台梭利教育思想从20世纪60年代开始一直延续至今。生的支持。在美期间，她甚至得到了和当时心理学、教育学理念的冲突。这

5、个时期的发展主要体现在三个方SAFECAMPUS白宫总统府的接待，并在卡耐基大厅除此之外，埃尔金德(Elkind，1998)面。发表了有关蒙台梭利教育法的演讲。认为还有一些其他原因导致蒙台梭利1．蒙台梭利教育实践从私立学校贝尔的夫人在美国成立了一所蒙台梭教育实践在美国的沉寂：(1)当时美国向公立学校扩展2014.10/B利学校，并担任刚刚成立的美国蒙台的教育领导者对蒙台梭利教育法一知最初，蒙台梭利教育一般只在私梭利协会(AMA)的主席，协会的秘半解或根本不理解，很少为蒙台梭利立学校进行。1965年，第一所公立蒙62域外WORLD些机构定期出版专业刊物，指导美国

6、蒙台梭利教育实践的发展。与此同时，美国蒙台梭利教育培训教程也开始逐渐进入大学教育领域并逐步成为大学教育的正式课程。至今，美国有5000余所蒙台梭利学校，其中公立学校有300余所。这些学校主要为3-8岁儿童提供蒙台梭利教育服务，其中尤以为3～6岁儿童提供教育服务的幼教机构居多。五、对我国的启示蒙台梭利教育实践在美国经历了一个从兴起，到沉寂，而后复兴，继而发展的坎坷过程。了解这一过程并从中吸取经验和教训，对推动我国蒙台梭利教育实践的发展有重要意义。1．防止对蒙台梭利教育法的误解和误用回顾蒙台梭利教育实践在美国的台梭利学校在美国俄亥俄州西南部城业，许多家长开始向公立

7、小学施加压发展历程，我们可以发现，蒙台梭利市辛辛那提成立。20世纪70年代中期，力，要求小学开设蒙台梭利课程，因教育法最初在美国是被作为对传统教美国政府为了消除种族歧视，增强学此越来越多的公立学校开始采用蒙台育的补充而引进的。蒙台梭利教育实校对儿童的吸引力，开始实施“磁石梭利课程。当时许多家长希望将自己践在美国兴起，一方面是因为有支持计划”。作为该计划的一部分，蒙台的孩子送人蒙台梭利学校学习，而现蒙台梭利教育法的热心人士的积极推梭利教育实践获得了联邦政府的财政有的蒙台梭利学校和蒙台梭利课程班动，另一方面是因为一些以蒙台梭利资助。20世纪80年代，美国政府和儿又

8、非常有限，所以许多地区只能采取教育法为