地理人教版八年级下册西北地区自然环境

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1、第八章第一节西北地区《自然特征与农业》教学设计一．教学目标1.通过读西北地区地形图，能够指图说明西北地区的位置、范围。2.通过读地形图、降水图、气候类型图等地图，能够描述西北地区自然环境特征，并能分析本区的景观变化规律及原因。二．教学重难点1.西北地区自然环境特征及自然景观变化规律及原因。2.西北地区农牧业的特点。三．教学方法读图分析法、小组合作探究四．教学过程视频导入多媒体播放西游记火焰山的片段［师］你知道视频中反映的是我国哪个地区的自然景观吗？你是怎么看出来的？学生来说  西北地区［师］其实不论是自然景观还是人文景观，西北地区与我

2、们学习过的南北方地区都有很大的差异，这节课我们就共同走进西北地区，感受西北地区独特的自然与人文状况。（1）位置和范围自主学习：自主读图8.3完成以下问题多媒体展示 西北地区地形图、中国三级阶梯示意图及问题：1.读图8.3，用笔在图中标记出能表示西北地区位置的地理事物，描述其地理位置。2.读左图，说明西北地区位于我国三级阶梯中的哪一级阶梯？3.读图8.3指出西北地区大体包括哪些省级行政区域？学生上台指图利用白板笔圈画展示，其他同学做出评价补充，师小结。（2）地形多媒体展示西北地区地形图，自主读图找出主要地形区概括地形特点。学生上台指图说

3、出，其他同学补充评价，师小结：西北地区地形特征为三山夹两盆。过渡：在西北广阔的高原和盆地间又呈现出怎样的自然景观呢？（3）自然景观多媒体展示 西北地区的胡杨林，沙漠，及梭梭柴图片思考：本区主要的自然景观是什么？为什么？荒漠和草原，与本区气候有关，那么本区的气候有时怎样的呢？（4）气候、景观变化多媒体展示中国降水分布图、干湿地区图、气候类型图、乌鲁木齐气温曲线与降水量柱状图自主读图评价西北地区气候特征，同桌相互交流。学生到屏幕前指图说明，其他同学补充，教师点拨。通过分析乌鲁木齐气温曲线与降水量柱状图，帮助学生认识到本区气温年较差大，突出

4、气候的大陆性。本区气温不仅年较差大日较差也很大，本区有句俗语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。总体来看本区气候干旱，为什么那么干旱呢？小组探究讨论：为什么西北地区气候干旱？结合多媒体提供的地图，学生到屏幕前指图交流展示，其他同学补充，师点拨总结：西北地区距海较远，并且被山岭重重阻隔，湿润气流难以到达，因此，这里的降水比较少，气候干旱。转承：西北地区气候干旱，但由于东西跨度大，其干旱程度也存在差异从而导致自然景观也存在差异，下面我们通过73页的活动题来探究本区景观变化规律及原因。先自主完成活动题目，然后同学交流研讨。学生交流展示，师小

5、结归纳：由于本区身居内陆距海遥远再加上高大山脉的阻隔，使得本区降水由东部向西部逐渐递减，气候越往西越干旱，因此也使本区植被出现由草原到荒漠草原再到荒漠的过渡景观。大家再来仔细观察这幅图，西部新疆省区降水量都是在50mm以下吗？哪写地区不是，为什么？呈现本区降水分布图和地形图，学生对比观察来说明。师小结：在本区的天山山地和阿尔泰山山地地区降水比较多能达到400mm，主要是由于山地地区气流上升能够形成地形雨。过渡：干旱的气候不仅影响了本区的植被景观也影响了和河流。（5）河流多媒体展示西北地区地形图，读图找出本区主要的河流，评价河流特点。学

6、生到屏幕前画出主要河流，概括河流特点，师评价小结：河流较少，多为内流河，是我国主要的内流区。过渡：干旱的气候不仅对自然环境的其他要素产生影响，对人们的生产生活也产生了重要的影响，下面我们来了解下本区的农业。4.农业与南、北方相比本区主要的农业类型是什么？为什么？畜牧业，由于本区干旱，水资源缺乏，降水难以满足农作物生长，只能满足牧草生长，因此本区畜牧业发达，是我国重要的畜牧业基地。1）  畜牧业多媒体展示图8.5西北地区主要牧区和畜种的分布图读图找出：西北地区主要的牧区？多媒体展示本区两种类型的牧场图片，读图说明两种牧场类型以及成因。学

7、生交流，师点拨：以贺兰山为界，以东降水较多，地表水源比较丰富，分布有呼伦贝尔大草原、锡林郭勒草原等多个大型优质牧场，草质较好形成了温带草原牧场，贺兰山以西降水较少多为戈壁、沙漠，畜牧业受到影响，多分布在降水较多的山麓地带，形成了山地牧场。牧场类型不同，畜种也不相同，多媒体展示本区优良畜种三河马、三河牛、宁夏滩羊、新疆细毛羊图片。转承：干旱的气候使得本区以畜牧业为主，同时也影响了人们的生活方式，牧区的人们传统的居住场所是什么呢？自主阅读75页材料，说明蒙古包的好处并解释为什么要建蒙古包，适应怎样的自然条件？学生交流，师点拨。问：西北地区

8、是不是只有畜牧业，就没有种植业了吗？2）灌溉农业以及绿洲农业自主阅读75页文字及图8.7，说明本区发展种植业的有利条件和不利条件。学生交流说明，师小结。本区气候干旱，天然降水少，难以满足农作物生长，水是制约本区种植业发展