地理人教版八年级下册青藏地区自然特征与农业教案

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1、基本信息学科初二地理课题青藏地区自然特征与农业授课时间班级2017年6月15日初二6班授课教师苑亚平职称教学目标设计1.通过运用青藏地区的地形图、气候图，学生能够说出青藏地区的地形特征和气候特征，认识地形对气候的影响，理解环境要素之间的相互联系，锻炼读图分析能力和资料信息提取能力。2.通过运用青藏地区农牧业的分布图，结合相关文字图片资料，学生能够说出青藏地区农牧业生产的分布及其原因，理解生活方式与生产的关系，培养人与自然和谐相处的观念。教学重、难点教学重点：◆青藏地区的自然环境特征——高寒◆青藏地区的农牧

2、业生产方式及原因教学难点：◆青藏地区地形、气候、农业等各要素之间的联系教学资源：多媒体、图片等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入知识点一：青藏地区的位置和范围青藏高原的地形青藏高原的气候播放歌曲《天路》，提问学生歌曲的名字，这首歌唱的是我国的哪一区域？提问：青藏地区位于中国的哪个方位？它的范围是什么？青藏地区的省区，主要是青海省和西藏自治区展示A、B两组图，判断哪一组是青藏地区景观，哪一组是长江中下游景观，并提问为什么同一纬度景观差异如此之大展示中国地势三级阶梯图，引导学生观察青藏地区的海拔

3、，从而引出青藏地区主要的地形—青藏高原展示青藏高原的图片，解释青藏高原地形的显著特点——远看是山、近看是川。提问：海拔的高低直接影响到哪一种自然现象，展示同纬度拉萨和成都气温降水图，引导学生思考青藏地区的气候特点与类型歌曲《天路》描述的是我国的青藏地区学生读图并回答，用一句话概括青藏地区的范围学生思考并回答：海拔原因平均海拔4000米以上，被誉为“世界屋脊”学生回答：海拔的高低直接影响气候，海拔越高，气温越低气候特点：冬寒夏凉、降水少、空气稀薄、日照强烈、年温差小、日温差大气候类型：高原山地气候加深青藏地

4、区的印象锻炼学生读图概括能力知识点二:高寒的气候环境对当地生产和生活的影响分组讨论高寒的气候特点，使青藏地区雪山、冰川广布，因此也有许多令人向往的地方，简单介绍纳木错、唐古拉山、可可西里自然保护区和错那湖等。模拟青藏高原之旅，时间定在暑假。交通工具选择铁路，介绍青藏铁路。任务一：出发前需要带什么物品，并说明理由？任务二：在青藏地区可以吃到哪些特色美食？通过食物的种类可以反映出当地的农业类型是畜牧业和种植业，以畜牧业为主。任务三：青藏地区有哪些牲畜，具有的特点是什么？为什么？青海牧区和西藏牧区因其高寒的气候

5、特点被称为高寒牧场。任务四：青藏地区特有的农作物是什么？它们主要分布在哪里？以雅鲁藏布江谷地为例，结合相关图文资料，分析其发展农业的有利自然条件是什么。晚上我们住在藏民同胞的家中，他们的房屋会是什么样子呢？这些民居与农业又有什么样的联系？总结全课学生可补充旅游景点学生思考并回答，防晒霜、帽子、外套等，结合当地地形以及气候特点说明所带物品的原因烤羊排、牦牛肉、酥油茶、青稞酒、糌粑等回答：牦牛、藏绵羊、藏山羊，其特点都是毛多皮厚，可以御寒。特色农作物是青稞，青稞酒和糌粑都是由青稞制成，引出种植业——河谷农业发

6、展农业的自然条件：光照、热量、水分、土壤等思考并回答问题：畜牧业对应帐篷，河谷农业对应碉房与实际生活联系起来，学会学以致用明确地理要素之间的相互联系板书设计