语文人教版九年级下册综合性学习之语文实践活动

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1、综合性学习之语文实践活动复习课教案设计教学目标1.掌握语文实践活动常见考点2.掌握常见拟写题3.掌握常见的活动形式，会设计实践活动的形式4.会评价各种宣传广告语教学过程一、课前背诵二、导入课堂由常见的考题入手，讲解综合性学习的几种题型：语文实践活动，材料探究题，图表分析题导入本课的学习任务。三、展示课题，师生共同回顾语文实践活动的考点。1、拟写活动方案2、拟写活动主题语3、拟写活动目的4、拟写活动方式和活动步骤5、拟写开场白、串词、结束语6、拟写宣传标语、广告语、颁奖词、邀请语、劝说语、离别赠言等7、评价广告语四、具体学法指导1、活动方案及内容活动方案是指为某

2、一主题活动所制定的书面计划，具体实施办法等。活动方案的内容包括：活动主题活动目的活动方式活动步骤2、活动方式类型主要有：主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵、板报、手抄报、调查采访、征文、辩论赛等。（具体的方式要根据具体活动来恰当确定）3、活动步骤的拟写活动过程一般写到三到四步，包括：准备阶段，实施阶段，总结评价阶段。如演讲比赛的步骤：（1）收集资料，确定演讲稿，确定参赛人员。（2）开展演讲活动（3）总结、点评、颁奖4、调查方式类型问卷调查、网上调查、实地考察、个别访谈、观察记录、抽样调查、资料收集等。5、编写活动主题语活动（1）主题语是对活动内容的简洁、优美的概括。

3、其特点是主体性、简明性、文采性、人文性。多采用上下句或修辞。如读书节主题语:u花香满校园，书香沁人心。u一花一世界，一书一人生。u览古今名著典籍，品人生苦辣酸甜。u丹桂飘香黄金屋，和风拂面颜如玉。（2）学生练习题单一、二的第（1）题后教师做讲解。6、拟写串词（1）串词是穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，为节目锦上添花。如在“青春大舞台”中，上一个节目是歌曲《奔跑》，下一个节目是小品《作弊记》。可以这样来写串词：“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”，是啊，奔跑是青春的力量，奔跑是远航的风帆，可是在我们的校

4、园里也有那么些同学收起了风帆，迷失了梦想，请欣赏小品————《作弊记》。（2）做题单一的第（2）题后抽学生回答后教师做讲解。7、评价广告语宣传标语（1）评价广告语或宣传标语，主要是看形式和内容上怎么巧妙结合的。比如用了什么修辞手法，句式上有什么特点，达到了怎样的效果.（2）评价标语：小草在微笑，路人请绕道。8、采访问题设计（1）写采访语时，首先要明确采访对象的身份，注意礼貌用语。然后根据题干所涉及的内容来进行提问，语气委婉。（2）做练习二的（2）题后做讲解。五、总结附：作业练习一、我校初三（2班）组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎样解决的？（1

5、）班级征集晚会主题语，要求简洁、形象。你写的是什么？（2）根据节目表，合唱“我的未来不是梦”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串词。二、“开展校园欺凌治理”综合性学习活动日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神，学校开展相关的主题活动，请你参加该主题活动并按要求完成以下任务。（10分）（1）【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（3分）（2）【我参与】校学生会计划开展一次有关校园欺凌情况的问卷调查活动，请你为这份调查问卷拟两个问题。（4分）（3）【我思考】研读下面三则材料，提出你对有

6、效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）           材料一：永泰县某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。材料二：南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。材料三：近日，江西永新县女初中生打架视频在微博广泛传播。视频中多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调

7、查，将涉案人员刘某刑拘。我的建议：