综合性学习之语文实践活动.pptx

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1、综合性学习之语文实践活动荣昌仁义中学魏德芬语文实践活动有以下考点：1、拟写活动方案2、拟写活动主题语3、拟写活动目的4、拟写活动方式和活动步骤5、拟写开场白、串词、结束语6、拟写宣传标语、广告语、颁奖词、邀请语、劝说语、离别赠言等7、评价广告语活动方案及内容:1、活动方案（为某一主题活动所制定的书面计划，具体实施办法等。）2、活动方案的内容：活动主题活动目的活动方式活动步骤活动方式可以有：主题班会演讲比赛诗歌朗诵板报、手抄报调查采访征文辩论赛等具体的方式要根据具体活动来恰当确定活动步骤：活动过程一般写到三到四步，包括：准备阶段，实施阶段，总结评价阶段。如演讲比赛的

2、步骤：一、收集资料，确定演讲稿，确定参赛人员。二、开展演讲活动三、总结、点评、颁奖调查方式问卷调查网上调查实地考察个别访谈观察记录抽样调查资料收集等编写活动主题语活动主题语是对活动内容的简洁、优美的概括。其特点是主体性、简明性、文采性、人文性。多采用上下句或修辞。如读书节主题语:花香满校园，书香沁人心。一花一世界，一书一人生。览古今名著典籍，品人生苦辣酸甜。丹桂飘香黄金屋，和风拂面颜如玉。拟写串词串词是穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，为节目锦上添花。如在“青春大舞台”中，上一个节目是歌曲《奔跑》，下一个节目是小品《作弊记》。可以这样来写串词：“随风奔跑自由

3、是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”，是啊，奔跑是青春的力量，奔跑是远航的风帆，可是在我们的校园里也有那么些同学收起了风帆，迷失了梦想，请欣赏小品————《作弊记》。评价广告语、宣传标语评价广告语或宣传标语，主要是看形式和内容上怎么巧妙结合的。比如用了什么修辞手法，句式上有什么特点，达到了怎样的效果.评价标语：小草在微笑，路人请绕道。采访问题设计写采访语时，首先要明确采访对象的身份，注意礼貌用语。然后根据题干所涉及的内容来进行提问，语气委婉。谢谢！