大一班特色环保活动记录

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1、华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录第2周班级大一班姓名马佳萍环保教案：爱护树木、保护环境活动目标：1.萌发爱护树木，热爱大自然的情感2.感知树木被损坏的严重后果3.能运用已积累的知识经验设计环保标志活动准备：　同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片　布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料活动过程：　　一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地　　1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)　　2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？　　二、

2、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”　　提问：1．小鸟喜欢生活在什么地方？2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3．它的树朋友到哪里去了？4．树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。　　三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。　　四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标

3、志投放到需要的地方。华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录第3周班级大一班姓名马佳萍环保教案：淡水用处大活动目标：1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。活动准备：1、有关水资源的录象2、挂图3、地球仪一个活动过程：一、了解水的的用途。1、看录象，了解水的用途。2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。讨论：1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。1、观察地球仪，

4、找找淡水在哪？2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？1）不污染水源2）节约用水三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记活动结束：小朋友互相探讨。华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录第4周班级大一班姓名马佳萍环保教案：认识环保标志活动目标：1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。活动准备：1、图片两幅（白兔市和灰兔市）2、各种标志各一、奖牌一枚3、正方形纸、蜡笔人手一份活动过程：1、认识各种标志①认识垃圾

5、入箱标志提问：这是什么标志？表示什么意思？②认识禁鸣喇叭标志提问：这个标志上有什么？表示什么意思？那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？③认识禁烟标志提问：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？为什么要禁止吸烟？④小结刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录第5周班级大一班姓名马佳萍环保教案:低碳生活从我做起活动目标：1.通过体验以废旧物为主要原材料的手工活动，引导幼儿利用身边的废旧物品，学习制作新颖的环保

6、服装。2.通过有趣的制作活动，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。3.培养幼儿的观察力、动手能力、创新思维能力以及大胆表演的能力。活动准备：1．请家长设计好服装制作图。2．每个家庭准备好制作服装的材料，如：废报纸、包装纸、纸盒、纸牌、旧挂历、碟片、一次性餐盘、旧桌布等等。3．幼儿时装表演的音乐、自制服饰的图片。活动过程：1．引出主题。请幼儿说一说对“低碳”的理解。2．让个别幼儿到前面介绍自己要做的服装及材料。3．幼儿共同制作时装。4．幼儿上台表演。华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录第6周班级大一班姓名马佳萍低碳环保:环境污染活

7、动目标：　　1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。　　2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。活动准备：多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份活动过程：　　1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。　　这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）　　观看多媒体课件，并进一步进行比较。　　2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。　　摩托车后面冒出的气

8、体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？　　3、介绍环境污