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时间:2019-06-21
《五年级下册语文教案-14 再见了,亲人 人教新课标》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《再见了,亲人》教学设计【教学目标】1、认识8个生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动词句。3、理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到国际主义的教育。4、领悟课文表达上的一些特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。【教学重难点】1、体会中朝人民的伟大友谊。2、指导学生有感情的朗读,理解课文内容,领悟文中表达上的特点。【教学过程】【教学过程】一、回顾历史,走进文本1、学习课文之前老师想请大家看一下屏幕上的这几位英雄,看大家认识他们
2、吗?(ppt出示黄继光、邱少云、毛岸英的事迹图片。)2、大家知道这些英雄是在哪一次战争中牺牲的呢?3、没错,正是朝鲜战争。上学期我们学过一篇课文《青山处处埋忠骨》,已经了解了那段硝烟弥漫的历史,毛主席在心爱的大儿子毛岸英牺牲的时候留下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的感人话语。4、孩子们,从1950年志愿军入朝作战(开始板书),到1958年最后一批战士回国,我们的志愿军战士和朝鲜人民共同奋战了八年,共同生活了八年。(板书:志愿军战士、朝鲜人民)你觉得志愿军战士和朝鲜人民之间的感情是怎样的?(板书亲
3、人)5、是啊,八年的朝夕相处,在双方的心目中,早已把对方当成了最亲的亲人。所以当志愿军战士即将踏上归国的列车的时候,他们会饱含深情的喊出“再见了,亲人”。今天我们一起来学习14课。(板书课题)二、认读生词,指导书写1、两国人民之间的深情厚谊历经近七十年的风雨,依然在今天给我们以感动。2、同学们请看大屏幕。(ppt出示本课词语)3、请你们快速自由朗读。4、谁想来领读这些词语?分三行领读。5、同学们预习的真好,我们一起齐读两遍。6、在这些词语里(ppt出示“噩”字)噩字看上去比较难写,请大家来看这个字的笔
4、画。(ppt出示“噩”的笔画动画。)7、谁看清楚了?请你指导着老师写好这个字?其他同学伸出手指和老师一起来写。(学生说笔画,教师范写,先写横,然后是沿着竖中线写一长竖,接着写上边的两个小口。中间横中线写横,下面两个小口,最后一横结束。)8、非常正确,“噩”字表示惊人的、不详的意思。跟读两遍“噩耗”、“噩耗”。三、浏览课文,掌握大意1、生词解决了,课文就变得特别简单了。下面请大家快速的浏览课文,找出志愿军战士告别时呼喊的亲人在课文中具体指的是谁?2、很好。(在朝鲜人民后面板书大娘、小金花、大嫂)四、研读
5、文本,感悟深情1、孩子们,在送行的队伍中有一位年迈的老大娘,现在就让我们一起来认识这位朝鲜老大娘,请同学们自由朗读第一自然段,说一说大娘身上发生了几件令人感动的事迹。找一找大娘做的哪件事情最让你感动,做一做批注,并读一读相关的句子。开始吧!可以大声的朗读啊!2、读完可以和你所在的小组交流交流各自感动的事迹,并说明下原因。3、先来回答第一个问题,在大娘身上发生了几件令你感动的事,分别是什么?4、谁来说一说哪一件事最让你感动?(根据学生的回答点开事件。)5、(1)补衣服:从这件事中体会到什么?哦,体会到了
6、一种慈母般的温暖。是啊,在平常生活中师母亲给孩子洗补衣服。那你能不能带着这种温暖和感动读一读这句话呢?(ppt点开补衣服的句子。)谁再来试一试?(2)送打糕:①来说说你最感动的一件事吧。请说一下你为这件事感动的原因。请你给大家读一读这段话。(ppt出示送打糕的句子)②老师看到最后一句话里有个成语“雪中送炭”有谁知道它的意思吗?(学生解释成语意思)③如果不借助词典,用我们学过的联系上下文的方法,你能说说这个成语在文中的意思吗?雪中是指什么,送炭又指什么?(学生回答雪中是指空着肚子战斗,送炭是送打糕。)④
7、联系上下文理解词语是我们在做阅读时经常要用到的方法。大家掌握的很好。⑤同学们我们从这段话中了解到大娘不顾自身安危,冒着炮火送打糕,让人为之感动。谁来说一说,你从哪些词语当中看出来大娘这种奋不顾身的精神?老师听出来了,你是从这一系列的动词当中感受出来的。那么你能读好这些动词的句子么?谁再来读?读出大娘的这种奋不顾身。⑥是啊,多么及时的打糕啊,多么勇敢的老人啊,所以我们的战士才会感慨,这真是“雪中送炭啊”!让我们再次呼喊出这种感慨!⑦通过理解词语我们明白了,是大娘领着全村妇女冒着生命危险给志愿军送吃的,那
8、么作为战士看到这一幕会有什么样的心情。是感动,请你读出感动。是温暖,请你读出温暖。同学们,当志愿军战士看到这令人震撼的的一幕,他们会不会重新激起对敌人的仇恨,重新燃起高昂斗志啊?生:会!师:再带着这种高昂的斗志,重新读:我们空着肚子。。。。。。⑧同学们发现了,每读一次我们都会有不同的感受,这就是入情入境的朗读的作用。师:还有让你感动的事么?(3)失去亲人:你又为什么因我这件事而感动呢?老人为救志愿军失去了唯一的亲人,你觉得这是一位怎样的老人?请你带着这种
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