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时间：2019-06-21
《《同一直线上二力的合成》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节 同一直线上的二力合成思考：一位女同学能否一个人将讲台搬起来？两位女同学合作可以搬起来一位男同学就可以将讲台搬起来两位女同学的作用效果和男同学的作用效果相同吗？F1F2F3F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______相同F1F2F3F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______相同一、合力几个力共同作用在一个物体身上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。____是______的合力；_______是___的分力。F3F2F1F3F2F1二、力的合成如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向的
2、过程。思考1：合力和分力之间有什么特殊关系？力的作用效果相同思考2：如果现在给你一个弹簧（或者橡皮筋），怎样操作才能使两次实验的作用效果相同？弹簧两次的伸长量相同探究同一直线上二力的合成探究1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成BBBAA‘A‘力F1F2F大小/N23方向向右向右表1：5向右探究2：沿同一直线，且反方向的二力的合成力F’1F‘2F’大小/N52方向向右向左表2：F’1F‘2F’向右3通过对表1和表2数据的分析，同一直线上二力的合成有什么规律？沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向不变，大小等于这两个力的大小之和；（F
3、=F1+F2）沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向与较大的那个力方向相同，大小等于这两个力的大小之差。（F=︱F1—F2︱）谢谢欣赏！
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