一年级下册语文教案-百花园一：语海畅游｜语文S版(2016)

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1、《百花园一》教学设计语海畅游【教学目标】1、进一步巩固识字方法，使学生们感受汉字真有趣，激发学生自主识字的兴趣。2、练习书写生字，培养学生们良好的写字习惯。3、进行该字谜游戏，进一步激发学生们的识字兴趣。【重点难点】指导学生掌握识字方法，激发学生自主识字的兴趣一、激趣引入。（课件出示大花园图片）同学们，你们看这座大花园的景色美吗？这就是语文百花园（板书课题）生齐读。今天，又是我们去百花园玩的日子，你们高兴吗？这个百花园里的知识可丰富了，相信同学们都会学到很多知识。咱们一起进去看看吧!二、园中寻宝。出

2、示（一）汉字真有趣。大家发现了什么？1、借助拼音先自己读一读这几句话。2、指名读，教师正音，范读。3、大家在这几句话里发现哪几个生字呢？它们都是什么意识？先和小伙伴说一说。4、逐一汇报，课件演示。这些汉字多有趣呀，我们的汉字是世界上最古老的文字之一，我们的老祖在灾造字的时候就表示了汉字的意识，所以我们的汉字成为了世界上唯一的一种能表示字意的文字，我们的老祖先多聪明呀！5、你还能说出这样的汉字吗？你是怎么认识的？试着说一说。同学们，你们认真这么多的字，可真棒？6、你们还有什么想法？4/4同学们，这些问

3、题可都等着你们自己在今后的学习中去发现呢，同学们，今天我们只是认识了很少的一部分汉字，中国的汉字还有好多好多呢，有许多有趣的地方等着你们自己去发现，同学们，你们可要努力呀！（二）比一比，写一写。欣赏了这有趣的汉字花海以后，我们继续往前走，一条小河拦住了我们的去路，河上还有一座小桥呢!仔细观察，你发现了什么？老师把桥上的字抄下来，你们来读一读1、同桌之间相互读“木—林、人—从、又—双”这三组字，先小组里的小伙伴说一说，指名再说说每组字有什么异同。2、指导书写，重点指导写好“林、从、双”这三个字中的笔画

4、“点”。3、学生连写，展示评价。（三）读一读，猜字谜。1、导入话题。同学们你们写的真不错，现在我们就能通过这座小桥了，过了小桥，我们去那玩呢？同学们爱猜谜语吗？那我们一起到猜谜乐园去玩玩吧！2、出示题目，学生读谜面。3、小组合作，讨论谜底。4、全班交流。5、你还有什么谜语，说出来让大家猜一猜。（四）总结：这节课你有什么收获？4/4森：很多树长在一起就是森林磊：很多石头堆垒在一起就是磊泪：眼睛流出了水，就是眼泪的泪看：上面是手，下面是目，手放在眼睛上往远处望，就是看尖：上小下大就是尖尖的形状尘：细小的

5、土就是尘土歪：上面是不，下面是正，不正就是歪苗：田里长的小草就是小苗笔：毛笔上面是竹子的笔杆，下面是笔毛，所以笔上面是竹字头下面是毛休：人靠着一棵树休息鸣：鸟开口叫就是鸣从：一个人跟着另一个人晶：三个太阳在一起很亮，就是亮晶晶的晶淼：三个水念淼，是水很大采：手在树上，采摘东西拿：把手合起来才能拿东西。掰：左边一个手，右边一个手，中间一个分，是用手把东西分开就是掰开的掰左边是女,右边是男,站在一起,人人称赞。遇水立成河，同伴就称哥，头顶大得奇，旁人又如何。一口又一口,上面宝盖头,过去帝王住,今朝百姓游

6、。目光好似无金钉，视线如针不转睛；看啥能把啥看透，心虚见它多惊恐。有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼一百减一,猜一个字 【谜底】：白一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 【谜底】：秋一人一张口,口下长只手,猜一字 【谜底】：拿一口吃掉牛尾巴,猜一个字 【谜底】：告人不在其位,猜一个字 【谜底】：立一口咬住多半截 【谜底】：名4/4天上无二，合去一口，家家都有，猜一字答案是：人太阳挂在树顶上，猜一个字答案是：果半个人，猜一个字答案是：伴古时候的月亮，猜一字答案是：胡有两个动物，一个在水里

7、，一个在山上，猜一个字答案是：鲜池里不见水，地上不见泥，猜一个字答案是：也百年前是草，百年后是木，猜一个字答案是：叶舌头没有，猜一个字答案是：古4/4