地理人教版八年级上册第三节 河流 第3课时 黄河的治理与开发

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1、第三节河流第3课时　黄河的治理与开发【学习目标】1．认识黄河的水文特征。2．认识黄河的贡献。3．认识黄河的忧患及治理。【学习重难点】1．黄河的水文特征。2．黄河的忧患及治理。情景导入　生成问题【新课导入】播放阿宝所唱陕北民歌《天下黄河九十九道湾》，同时请学生欣赏黄河的全景航拍照片，让学生直观地体会到黄河蜿蜒于青藏高原与黄土高原，带给我们的震撼，从而激发学习兴趣。自学互研　生成能力(一)合作探究：学生分组合作，阅读中国地形图，课本P50页图2.41、P51页图2.42、图2.43，结合文字内容归纳梳理黄河水文特征，完成下面表格：源头青藏高原

2、的巴颜喀拉山干流流经省区青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁流经地形区青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、宁夏平原、河套平原、华北平原流经干湿区干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，蒸发量大，水量较小，含沙量大主要支流湟水、洮河、渭河、汾河上、中、下游分界点河口、桃花峪注入海洋渤海大型水利工程万家寨、小浪底各河段特征上中游多在高山高原的峡谷穿行，水能丰富；中游流经黄土高原，含沙量大；下游泥沙淤积，河床逐渐抬高，成为“地上河”；上、下游部分河段初春形成凌汛。(二)学生归纳黄河的贡献：(1)在上游塑造了宁夏平原和河套平原，在下游，塑造了华北平原。(

3、2)是黄河沿岸地区重要的灌溉水源。(3)上中游水能资源实现了梯级开发。(三)拓展探究：1．学生合作完成课本P52页活动，认识黄河的忧患及治理。2．教师小结、点拨：黄河的忧患与治理。(1)忧患：上游荒漠化严重，中游水土流失严重，河流含沙量大，下游形成地上河。(2)治理措施：上游加强生态环境建设，中游地区开展水土保持综合治理，修建水利工程，下游加固黄河大堤。3．学生阅读图2.43，讨论为什么黄河下游流域面积狭窄，支流少？教师点拨：下游河床高出两岸地平线，形成地上河。4．思考：黄河易发生凌汛的河段纬度有什么特点？教师点拨：河流由低纬度流向高纬度

4、地区，上游开冻早。（当堂演练　达成目标）：完成导学案上习题。【课后反思】　1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：