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时间:2019-06-21
《地理人教版八年级上册第3课时我国气候的主要特征》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计内容:八年级上册第二章第二节第3课时我国气候的主要特征,影响我国气候的主要因素一、教学目标:1、知识与技能:①了解我国气候的特征,培养学生分析气候特征的技能;②知道影响我国气候的主要因素,会通过读图分析影响我国的海陆位置。2、过程与方法:通过读图分析、归纳总结,培养学生分析问题、总结问题的能力。3、情感态度与价值观:通过读图分析,增强学生的读图技能,养成读图、用图的良好习惯。二、学情分析:学生在学习了世界地理之后,对气候已经有了一定的了解,本节课配以相关的插图,并加以引导,很容易理解。三、重点
2、难点:重点:读图分析我国气候的主要特征;难点:分析、归纳、概括我国气候的主要特征。四、教学过程:活动1:[导入]创设情境,由学生熟悉的事物引入本节内容。在上课之前,老师想问大家一个问题:各种各样的水果,你最喜欢吃哪种?而我家孩子最喜欢吃芒果,可咱们这儿,过年的时候买芒果,真是贵的要命,每次买的时候,我的心都在滴血。请同学们告诉我,咱们这儿过年的时候芒果为什么那么贵?那为什么咱们这儿就不能种而海南就能种?同一个国家不同地区,水果的种类不同,是由气候造成的。我国气候有什么特点?什么原因造成的?这便是今天我
3、们要研究的内容。活动2:[讲授]:1、读图,分析我国的气候特点,并归纳影响。①出示中国气候类型图,从气候的种类上可以发现什么特点?我国东部自北向南依次分布着哪些气候?共同点是?说明我国气候有两个特点:复杂多样,季风气候显著。②同学们认为气候复杂多样对农业或农作物有什么影响?③季风气候对农业有什么影响?(利和弊)2、读图,分析影响我国气候的因素①出示幻灯片,让学生分析造成南北气温差异的原因。总结:纬度越高,气温越低;可见,纬度影响气温,近而影响气候。②出示我国年降水量的图片,分析东西部降水差异的原因。由
4、东南向西北,距海越来越远,降水越来越小;可见,海陆因素影响降水,近而影响气候。③出示影响我国的冬季风、夏季风图片,让学生分析冬夏季风的风向、来源、特点及对我国的影响,近而分析出我国特殊的海陆位置导致了季风气候显著的特点。④出示夏季去同纬度的海边度假的图片,分析海边凉快的原因。同纬度地区,夏季陆地气温高于海洋,冬季陆地气温低于海洋。可见,海陆因素影响气温,近而影响气候。⑤出示山体图片,让学生分析山顶和山底植被产生差异的原因。海拔越高气温越低。地形影响气温,同样影响降水。⑥出示喜马拉雅山脉南坡和北坡景观图
5、,让学生判断谁为南坡,谁为北坡,并分析原因。山地迎风坡降水多,背对坡降水少。可见,地形既影响气温,又影响降水,近而影响气候。活动3:[巩固练习]出示练习题,检验学生们的掌握情况。活动4:[总结并板书]引导学生回忆本节所学内容,并分析出相互关系。五、板书:我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素1、主要特征:复杂多样季风气候显著2、影响因素纬度气温海陆气候地形降水
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