《普通话的声母》PPT课件

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1、普通话的声母普通话里共二十一个辅音可以充当声母,其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处,分别是:双唇阻:上唇和下唇成阻,如b、p、m称它们为双唇音。唇齿阻:上齿和下唇成阻,即上齿边缘与下唇边缘这两部分接触构成阻碍。如f,称为唇齿音。舌尖前阻:舌尖和齿背成阻,舌尖平伸轻抵下齿背,舌叶上挺与上齿背接触或接近。如:z、c、s三个,称之为舌尖前音,亦称平舌音。返回舌尖中阻:舌尖和上齿龈成阻,舌尖集中用力顶住上齿龈。如d、t、n、l四个辅音,又称舌尖中音。舌尖后阻:舌尖翘起与硬腭前端成阻,舌尖翘起与硬腭凹入部分的最前端接触或较近

2、,着力点在舌尖,两边不要用力。如zh、ch、sh、r称之为舌尖后音,亦叫翘舌音。舌面阻:舌面前部与硬腭前部成阻。如:q、x、j三个,称为舌面音。舌根阻:舌根和软腭成阻。如ɡ、k、h三个称为舌根音。辅音发音方法有五种:一、辅音b、p、d、t、ɡ、k。发音时,发音部位两点紧闭、紧贴接近成阻碍,接着送气,形成阻碍部位肌肉持续紧张,继而,突然将形成阻碍部位的两部分放开,气流冲破阻碍,暴破成声。二、辅音f、h、x、sh、r、s发音时,发音部位的两点接近,中间留一条缝隙,气流从发音部位两点间的缝隙迅速挤过,发出摩擦的声音。返回三、擦音j、q、zh、ch、z、c发音时,

3、发音部位的两部分接触形成阻碍,让气流通过开始发声,但在保持阻碍的后阶段,把阻碍部分放松一些,由塞音变成擦音,让气流继续送出形成擦音。四、鼻音m、n、nɡ发音时,发音部位的两点紧闭或紧接,封住口腔出气的通道,颤动声带,气流进入口腔,同时,软腭、小舌下垂,打开鼻腔道,气流与鼻腔共鸣,使气流和音波从鼻孔送出。五、边音:l发音时,发音部位的两部分接触,声带颤动,气流从舌头前部两边通过发出声音。《普通话声母发音要领表》:发音方法发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音不送气送气不送气送气清音浊音浊音浊音双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhch

4、shr舌面音jqx舌根音ɡkh返回12345678910111617182012131415发音器官构造示意图:(1,2)上下唇。(3,4)上下齿(5)齿龈。(6)硬腭。(7)软腭(8)小舌。(9)鼻腔。(10)口腔。(11)咽腔。(12)舌尖。(13)舌叶(14)舌面前和舌面中。(15)舌面后或舌跟。(16)会厌软骨。(17)食道。(18)气管。(19)声带。(20)喉结。返回平、翘舌音辨正训练:矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误z、c、s正确:舌尖伸平,顶住或接近上齿背。错误:舌尖前伸,夹在两齿间。错误:舌尖前伸,顶住或接近下齿龈。zh、ch、sh

5、正确:舌身略向后缩,舌尖上翘,抵硬腭前错误:舌身未后缩,舌尖翘得不到位,抵上齿龈。错误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成“大舌头”卷音。注意:这两组声母在发音方法上一一对应,区别在于发音部位的不同。舌尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖平伸,顶住或接近上齿背;舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起,接触或接近硬腭前端。返回zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习:自zì愿-志zhì愿鱼刺cì-鱼翅chì私sī人-诗shī人仿造zào-仿照zhào粗cū布-初chū步姿zī势-知zhī识新春chūn-新村cūn宗zōng旨-中zhōng止资zī助-支z

6、hī柱自zì动-制zhì动增zēng订-征zhēng订支zhī援-资zī源主zhǔ力-阻zǔ力从cóng来-重chóng来木柴chái-木材cái商shāng业-桑sāng叶申诉sù-申述shù摘zhāi花-栽zāi花午睡shuì-五岁suì八成chéng-八层céng树shù立-肃sù立找zhǎo到-早zǎo到乱吵chǎo-乱草cǎo山shān顶-三sān顶读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s:振作zhènzuò正宗zhèngzōng赈灾zhènz职责zhízé沼泽zhǎozé制作zhìzuò杂志zázhì栽种zāizhòng资助zīzhù自

7、制zìzhì自重zìzhòng增长zēngzhǎng差错chācuò陈醋chéncù成材chéngcái出操chūcāo除草chúcǎo贮藏chǔcáng财产cáichǎn采茶cǎichá磁场cíchǎng促成cùchéng深思shēnsī生死shēngsǐ散失sànshī扫射sǎoshè随时suíshí所属suǒshǔ残喘cánchuǎn石笋shísǔn上司shàngsī哨所shàosuǒ宿舍sùshè绳索shéngsuǒ四声sìshēng操场cāochǎng绕口令四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,不要把十四说成四十,不要sshsshshshshs

8、hshssshshsshshs   ssh把四十说成十四。sshs

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