《普通话声母训练》PPT课件

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1、普通话语音分析和训练声母普通话的韵母轻声语音系统声调儿化音变上声的变调“一”、“不”的变调语气词“啊”的音变声调音节：shang（商）声母韵母在普通话中，基本上一个汉字对应一个音节的读音。普通话的音节是由声母和韵母相拼而成的。普通话声母分析和训练普通话的声母一共有22个（包括零声母）。除零声母外，声母都是辅音。所谓零声母，就是“没有声母”，音节中只有韵母。如“英”（ing）、“昂”（ang）、“讴”（ou）。在小学课本中，没有零声母的概念，而将y、w（即i、u）也做为声母。严格说来，y、w不能算做声母，它是复韵母中的韵头，只是在零声母音节中，其位置类似声母罢了。英：ying一

2、、声母的简介二、声母的分类普通话共有21个辅音声母，即b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。声母的发音是由发音部位和发音方法来决定的。因此，有两种分类法。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法指阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等。（一）按发音部位分类唇音：双唇音：bpm唇齿音：f舌尖音：舌尖前音：zcs舌尖中音：dtnl舌尖后音：zhchshr舌面音：jqx舌根音：gkh（二）按发音方法分类1．根据形成阻碍和排除阻碍的方式，可以把声母分为：（1）塞音：发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流

3、冲破阻碍，迸裂而出，爆发成音。共6个：b、p、d、t、g、k。（2）擦音：发音时，两个发音部位靠近，形成缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。共6个：f、h、x、s、sh、r。（3）塞擦音：发音时，发音器官的相关部位先是闭合，阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。共6个：j、q、zh、ch、z、c。（4）鼻音：发音时，发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过发出鼻音。共2个：m、n。（5）边音：发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留有空隙，同时软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流振动声带，气流从舌头两边通过发出边音。只

4、有一个l。2.根据发音时声带是否颤动，可以把声母分为两类：（1）清音，发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。共有17个：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。（2）浊音，发音时，声带颤动，透出的气流带音。共有4个：m、n、l、r。3.根据发音时呼出气流的强弱，可以把声母中的塞音、塞擦音分为两类：（1）送气音：发音时，口腔呼出的气流比较强。共6个：p、t、k、q、ch、c。（2）不送气音：发音时，口腔呼出的气流比较弱。共6个：b、d、g、j、zh、z。发声音方母法发音部位塞 音塞擦音擦 音鼻音边音清 音清 音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气

5、双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh普通话声母总表三、声母辩证（一）舌尖后音的辨正◆训练目的：掌握舌尖后音的发音部位和发音方法，将它们与舌尖前音区别开来。普通话中的舌尖后音共有四个：zhchshr，其中zhchsh与舌尖前音zcs相对。zh和zch和csh和s训练方法先使整个舌位稍向后收，再翘起舌尖，用舌尖抵住上齿龈，然后舌尖向后上方移动，找到齿龈和硬腭相接的地方，再往后一些，然后发音。如，zh、ch、sh在发音的过程中，一定要特别注意保持舌尖翘起的状态，防止在途中习惯性地将舌尖向前伸平，直至与上齿龈接触，因为发音部位

6、这么一变，发出的音就是平舌音z、c、s了。zh的发音训练发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升。堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一条窄缝，并从中挤出，摩擦成音。zh——战争种植政治郑重中转壮志茁壮专职主张庄重专制制止ch的发音训练ch的发音情况和zh基本相同，二者唯一的区别就是zh不送气，发ch时送气，气流较强。ch——车床超产查抄拆除铲除长处出差穿插戳穿出产长城驰骋送气与不送气音对比练习：支持展翅战车章程插针查证车站诚挚直到迟到唱着sh的发音训练舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，磨擦成声，

7、声带不颤动。sh——事实史诗适时山水少数设施手术顺手神圣声势受伤伤势r的发音训练发r时除声带颤动外，其他与sh相同。阻碍气流的部位是舌尖和硬腭前端形成的窄缝。要注意的是保持舌位，要稳住上翘的舌尖，不能让它拉平。r——柔软仍然容忍荣辱忍让惹人软弱如若朗读下列词语，注意：划线字的生母都是r然后燃料染料谦让忍受承认扔掉仍然饶恕冗长惹眼闰月肉松节日打扰r和y的对比然—严让—样扰—咬热—叶日—易饶—尧绕—要燃料—颜料染红—眼红惹事—也是肉质—幼稚（二）舌尖前音辨正z、c的发音发z时，舌尖与上齿背形成闭