地理人教版八年级上册气候 导学案

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1、《气候》自主导学案（第1课时）龙王镇中心学校张国玉一、自学内容：“南北气温的差异”（30—33）二、自学目标：1、通过阅读气温图，记住我国冬、夏气温分布特点2、记住温度带的划分3、了解气温对人们的生活和生产的影响三、重点难点：我国冬夏气温分布特点的成因四、自学过程：任务一：1.读31页图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：①从图中读出海口的平均气温是_______℃；、南京的平均气温是_______℃；北京的平均气温是_______℃；漠河的平均气温是_______℃；由此可见，我国1

2、月气温由南向北越来越_______。②我国在1月漠河镇和海口市的气温相差_______℃，说明我国冬季南北气温相差______。③1月等温线分布密集，说明了气温____________。④影响我国冬季气温这样分布的重要因素是_______________________。（结合地图册14页上部分的文字材料回答）⑤在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过________—__________一线，观察此线在_________(地形区)发生突然变化，试分析原因。__________________

3、_________2.读图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考：①从图中读出海口的平均气温是_______℃；、南京的平均气温是_______℃；北京的平均气温是_______℃；漠河的平均气温是_______℃；②我国7月漠河镇与海口市气温相差_____℃。③与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃,这说明我国夏季气温特点是：__________________④我国夏季平均气温最低的地区在_______,原因______

4、_______________。3、读32页阅读材料《我国冬季最冷和夏季最热的地方》，回答问题：①我国冬季最冷的地方是，夏季最热的地方是。任务二：4、读图2.17《我国温度带的划分图》，读图回答：①在图中找出我国自北向南划分5个温度带是、、、、、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。②我国的温度带划分根据是___________________________________。③观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。④我们的家乡所属__

5、________5、结合教材33页活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？字条1反映的是不同的温度带对的影响。字条2反映的是不同的温度带对的影响。请补充一条：五、建构知网：差异冬——温差（北寒南暖）南北气温夏——温差（普遍高温）的差异原因：因素和因素温度带：六、学效检测：一、选择题1.造成我国南北气温差异的主要原因是（）A.纬度B.经度C.地形D.地势2.武汉位于什么温度带（）A.中温带B.暖温带C.亚热带D.热带3.夏季，我国气温最低的地区是（）A漠河B青藏高原C新疆北部D帕米尔高原

6、4.冬季,一个坐火车外出旅行的人,当到达目的地时,原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下暂时穿不着的衣服.此人旅行的路线可能是（）A.北京---哈尔滨B.广州-----昆明C.哈尔滨-----南宁D.北京------乌鲁木齐5.冬季，我国气温最低的地区是（）A帕米尔高原B新疆北部C青藏高原D漠河6.关于我国气温的叙述，正确的是（）A青藏高原是我国夏季最高气温区B青藏高原是我国冬季最低气温区C我国冬季气温南北差别大D我国夏季气温南北差别大7．我国夏季气温分布特点是（）A．南北气温差别很大B．秦岭

7、—淮河—线约为20℃等温线的分布线C．除青藏高原等地区外，大多数地方普遍高温D．7月平均气温大多在30℃以上8．下列各组省（区）中，均位于亚热带的是（）A．台湾、海南、江西、安徽B．云南、西藏、浙江、河南C．广东、广西、福建、四川D．贵州、湖南、湖北、江西9．我国气温最高的地方是（）A．台湾火烧寮B．喜马拉雅山南坡C．海南岛五指山D．吐鲁番盆地二、填空题1、我国冬南北季气温分布特点，夏季南北气温分布特点。2、我国1月0摄氏度等温线大致位于-----一线。3、武汉与拉萨的维度相差不大，但气温相差较大

8、，其主要原因是。4、划分温度带的主要依据是，我国从北到南可划分为五个温度带、、、、。另外还有特殊的高原气候区。三、连线分析题A东北平原①香蕉a一年一熟B黄河中下游地区②苹果b一年两熟C长江中下游地区③柑橘c一年三熟D海南岛④大豆d两年三熟