曹坪深入贯彻落实县教育工作会议精神情况汇报

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1、柞水县曹坪中学贯彻落实柞水县2014年教育工作会议精神情况汇报为了贯彻落实我县2014年教育工作会会议精神，曹坪中学高度重视，快速反应，积极行动，深入宣传，认真贯彻落实领导讲话精神，明确新学年教育教学任务和工作重点，创新思路，狠抓落实，全面提高我校教育教学质量。根据文件要求，结合实际，现将我校贯彻落实柞水县2014年教育工作会议精神情况汇报如下：一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。学校于2月26日分别召开了校委会、全体教职工大会。会上孟晓涛校长认真传达了会议精神，组织广大教师学习了主管教育的副县长李曼、宣传部长谢健民、教体局局长李均良等主要领导在全县教育工作会议上的重要讲

2、话。与会教师认真听会，做好笔记，通过多层次的学习讨论，广大教职工深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。随后，孟校长认真总结了学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足，并结合会议精神和学校实际对我校2014年的工作提出了五点意见：一是统筹兼顾，创新思路，全面提升管理水平；二是狠抓教学，强化管理，全面提高教育教学质量；三是强化措施，优化结构，大力提升教师整体素质；四是健全机制，严抓细管，努力优化问低昂和谐发展环境；五是加强党建，狠抓落实，树立教育行业良好形象。同时，依据县局三个责任书，结合学校实际进行分解，与分管领导、职能部门负责人签订了目标责任书。二、突出重点，狠抓落实，努力开创我校工作

3、新局面。4为了完成以上工作目标，孟校长向各位老师提出以下希望和要求：一是依法执教，做到爱岗敬业，教书育人，尊重家长，严谨治学，言传身教，率先垂范，在各方面做好学生表率。二是爱校如家，爱生如子，以学生成长和进步为已任，以社会和家长信任和期望为重托，以辛勤汗水和良好业绩嬴得学生尊重和拥戴。三是要认真备课，吃透教材，精心钻研教法和学法，建立民主、平等、和谐的师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效果，切实减轻课业负担。四要加强学习，完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效，学会运用现代教育设备，更好的为教学服务。五是增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结

4、，密切配合，共同提高。同时进一步明确职责分工，研究方案，落实责任，保证重点工作，再创佳绩。一是修订完善了学校各项管理制度的教育质量管理办法，层层签订了目标责任书。主管教学副校长指出我校教学质量的办法和策略。三是加强营养餐工程管理，食品进出严格按食品量化分级办法去做，确保饮食安全。四是加强安全管理与排查工作，积极应对不安全事故的发生，设立安全隐患举报制度。五是加强教师队伍建设。学校制订教师培训计划，坚持跟班培训和到外地培训，力争使教师一专多能，适应教学工作的需要，以保证教育质量的平稳发展。六是高度关注“留守儿童”，保障进城务工人员子女平等接受义务教育，确保适龄人口小学入学率、初中入学率分别达

5、100%以上，初中辍学率控制在2%以内，不断提高义务教育普及程度。七是加大教研教改力度，搞好校本教研，确保课题按时结4题。八是抓好师德师风建设，搞好校务公开，实行五笔会签制。九是搞好信访工作，维护学校稳定。三、把握重点，抓好宣传，将会议精神落实到工作中去1、重点学习重点宣传。我校利用校园网站、广播、专栏、板报等形式，召开班子会、教师会，大力宣传全县教育工作会议精神。孟校长就如何将会议精神落实到工作中对全体教职工提出了具体的要求：一是全体教职工要认真学习全市教育工作会议精神，把教育工作会议精神落实到自己的工作中，按照会议精神的要求，扎扎实实的做好自己的本质工作，为学校的发展做出自己的贡献；二

6、是进一步统一思想、提高认识，切实把思想和行动统一到县委政府及县局的决策部署上来，自觉主动地把学习、宣传、贯彻全县教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的中心工作抓紧抓好。三是要以教育工作会议和实施十二五规划为契机，扎扎实实抓好我校的教育教学管理工作，努力提高教育教学质量，促进曹坪镇教育事业进一步发展。四是加强我校的教师队伍建设，尤其是要加强青年教师队伍的建设，加大对青年教师的培养力度，从政治思想上严格要求他们，教育和引导他们积极进步；在生活上关心他们，力所能及的为他们解决一些工作和生活中的实际困难；从教学业务、教学技能上热情帮助他们，开展老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们

7、的业务能力，使他们成为学习的一支教育教学业务骨干。五是全体教职工必须不折不扣的坚决贯彻落实会议精神，通过学习，凝心聚力，使教师形成了推进柞水教育改革发展的共识和行动。2、创新学习宣传形式。坚持与学习贯彻全县精神、与开展党的群众路线教育活动紧密结合，与研究解决学校、单位突出问题紧密结合，4与平时教育教学工作相结合。不断丰富学习宣传的形式和内容，使学习宣传更具针对性。总之，2014年是我县实施十二五规划的关键年，本次全县教育