认识方程---等量关系

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1、课时备课学科数学备课教师王丽霞备课时间教学内容等量关系教学课时一课时教学目标1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程，进一步理解方程的意义。2、会学会用方程解决简单的实际问题。教学重点学会解答简单的方程。教学难点学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。教学方法发现法、尝试法、自主探究法教学准备课件教学过程补充修改一、情景导入呈现目标　同学们今天我们一起来通过姚明的身高，算一算这姊妹两个的身高。板书课题：等量关系二、探究新知（一）、交流自学情况活动一：姐妹两跟姚明身高的关系找出等量关系。看书回答下列问题：1、我比妹妹高20厘米。这句话中隐含了什么

2、？2、姚明的身高是我的2倍，这句话中隐藏了什么？3、这题的等量关系是：活动二：画线段图列方程1、你会根据他们的对话画出线段图吗？根据教学情况对教案进行补充和修改2、根据线段图列方程并解答。3、你可以根据其他的条件找出别的等量关系吗？试试看（二）、小组展示成果，适时导学（展示部分）1.、小组内交流自学的收获和疑问。2、展示汇报学习情况。三、课堂总结通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方？　　板书设计等量关系鸵鸟时速70千米/时，鸵鸟2时奔跑（140）千米，3.5时奔跑（245）千米，T是奔跑（70t）千米.教学反思教学资料库（习题精选）1、我能行。（1

3、）.果园里有桃树a棵，平均每棵桃树收桃子360千克，果园共收桃子（）千克。（2）.打字员小王每分钟打字90个，一份稿件她打了m分钟还剩c个字没打。这份稿件一共有（）个字。（3）.苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（）元。（4）.五个连续的整数，其中最小的数是n，这五个连续的整数的和是（）。2、完成练一练第2题，并交流。先独立做，最后组内交流。