平宁城小学办学水平评估汇报材料

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1、平宁城小学办学水平评估汇报材料我校现有6个教学班,学生298人。入学率、巩固率100%。教职工12人,小学高级教师5人,一级教师7人。一、德育为首,规范师生行为。1、健全各项规章制度,建立德育工作组织,建立了由校长、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育工作领导小组,负责学校德育工作的实施和管理。2、加强教师队伍的建设,提高学校德育队伍的水平。我校强调全体教职工要全员育人,都要在不同的岗位上担负起育人的职责,言传身教、以身作则。3、认真组织和实施教师队伍德育工作。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规

2、范》、《教师法》、《教育法》和先进教师的事迹等。杜绝教师不良言行。通过一系列的学习和磨练,不仅提高了教师的思想认识,还增强了工作责任感,提高了师德水平。我校领导班子成员以身作则自身硬,是一个团结、务实的班子,是一个具有指挥决策能力、具有群众凝聚力的班子。全体教职工均能严格要求自己,时时刻刻围绕学校工作运转,事事处处为学校工作着想,主动、积极地工作,具有很强的主人翁思想。4、我校在加强师德建设的同时,也注重加强对学生的德育教育。①、坚持在学生中贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,用这些准则指导

3、和要求学生的一言一行。在平常的学习生活中培养学生的行为习惯,让学生从小严成良好的行为习惯,为学生健康成长打下坚实的基础。学校进行了学生行为规范训练活动,受到了良好的效果。②、坚持每周一升国旗,利用国旗下讲话时间对学生进行爱国主义、理想信念、纪律安全、体育卫生、健康艺术等教育。重视德育基地、劳动基地的建设,加强革命传统教育、劳动教育。③、利用班队会等多种形式对学生进行思想教育,以感恩教育为重点,让学生知道回报,知道感恩。④、结合创建和谐校园、学校治安综合治理等活动,请法制副校长,对学生进行安全法纪、行为习

4、惯等教育,使学生懂得从小就要遵纪守法、养成良好的行为习惯。⑤、加强留守学生的教育。现在大多数学生是独生子女,又加上很多父母外出打工,将孩子寄养在老人或亲戚家,缺乏母爱。针对这种情况,我们建立了留守学生档案,并为这些学生在校内指定了临时监护人,由老师担任这些孩子的临时家长,经常找他们谈话,随时了解他们的思想动态、学习情况、纪律情况等,并与他们的家长保持联系,定期让他们与自己的孩子通话,让他们安心在外面打工,也让孩子安心学习。由于我们加强了留守学生的教育,目前我校留守学生情况稳定,均能愉快的学习、生活。二、

5、强化教学管理,提高课堂效益。1、严格按计划开齐、开全课程,开足课时,任科教师均做出了教学计划,语、数、英等科目均制定了培优补差计划,并定出了得力的措施,通过实施,效果显著。2、坚持教学常规检查制度。利用定期月查、不定期抽查、推门听课多种形式检查教师的教学常规工作,加大检查力度,及时将检查中存在的问题通知到教师个人,限期整改,达到督导目的。3、不断加强教研教改的力度,进一步探索新课程教学方法,利用远程教育资源,努力提高课堂教学效益。教导处结合集体备课等多种形式的活动,使学校的课堂教学研究蔚然成风,大大提高

6、了教师的课堂教学水平。4、重视对教师的培养,鼓励他们进行业务学习,不断提高各方面的素质,以适应时代的需要。重点搞好校本培训,提高教师信息技术水平。目前,我校教师学历全部达标,评出校级“骨干教师”5人,有2人被认定为县级以上“骨干教师”。5、注重校本课程的开发。学校结合学生实际,制定了校本课程纲要,分年级编排了具体可操作的教材,有授课安排,课程落实到位。通过测试和展示,效果较好。6、重视体育、艺术工作。按课程标准上课,保证学生每天体育活动时间。建立了《学生体育健康标准》测试档案。三、强化安全管理,确保师生

7、安全。1、建立学校安全组织。层层签订安全工作责任书,确保事事处处有安全责任人,杜绝安全事故的发生。确保安全“零事故“。2、加强安全教育。利用班队会、课间操、升旗、放学站队等时间对学生进行安全教育及安全知识讲座。结合安全教育月教育活动,请派出所民警到校进行交通安全,法制教育。抓住安全周活动,利用黑板报宣传安全知识,利用讲座、整顿路队纪律等形式进行安全教育。主要是经常开展疾病预防、食品卫生、交通法规、防火、防电、防水、防坏人等安全知识的教育。3、安全检查经常化。定期不定期对学校校园校舍、体育器材、电路等进行

8、检查,发现隐患及时消除,保证师生安全。4、制定安全应急预案,制定校内外安全规定。让学生在安全方面有标准、有要求。使学校全体教师随时都有安全意识,随时都有思想准备。5、坚持远距离护送学生,确保学生路途安全。四、规范后勤管理,提供优质服务。强化财物管理,不乱收费,让学生学得舒心。①、坚持常年公示投诉电话,自觉接受社会、学生家长、学生的监督。②、不乱收费。学校无任何乱收费行为,教师中也无推销谋利行为。③、不乱开支。搞好预算,不乱花钱,量入为出,将

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