语文人教版九年级下册中考材料作文的立意

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1、中考材料作文的立意西宁市第一中学徐丽一、教学目标：1.知识目标：了解新材料作文的特点。2.能力目标：（1）学会材料作文的审题立意的步骤和方法。（2）熟练运用审题立意步骤和方法。3.情感价值观目标：培养学生对祖国语言文字的热爱之情。二、教学重点、难点：1.多角度、多方面地分析材料。2.掌握材料作文审题立意的步骤和方法。三、教学安排：一课时。四、教学方法：问答法、讨论法、探究法。五、教学媒体：多媒体。六、教学过程：（一）导入故事导入：宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句

2、诗呢？（请同学们思考并发表自己的意见。）经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在最后几个人中产生。画师一：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）画师二：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）画师三：崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。（准—深—新）那位聪明的画家巧于构思，发挥了想象能力，选择了老和尚挑水的角度，就使画面含蓄，能启发别人的联想。写作跟作画一样，仔细审题，选择新颖的表现角度，巧妙地构思是十分重要的。（二）何谓“材料作文”？概念：

3、材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。类型：１．叙述一件较为完整的事情；2.引述一个完整的故事；3.引用一段新闻报道或消息；4.与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段

4、）；5.一段主题鲜明、道理深刻的论述；6.一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7.揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……（三）材料作文如何审题立意1.请同学们看篇例子：2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救工作小组发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。据中俄搜救工作小组一线指挥员，武警新疆总队第五政委周腊合周腊合介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较

5、有经验。特别是在玉农喀什河上游天气条件恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下）、地理环境复杂、在没任何食吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身身体热量体力，为营救工作争取了时间。请你全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意自定，写一篇不少于600字的文章。判断立意思路：只要坚持就能成功磨难出人才珍惜生命永不放弃生命知识改变命运生存需要经验以经验之心，筑生命之塔成功＝健康＋经验审读材料常见病症脱离材料随意而为；；朦胧感知似是而非；抓一鳞而弃全鱼；抓现象

6、而弃本质；（四）方法指导：1.提炼主旨——由果析因法第一步：从结果入手结果：创造奇迹第二步:找出原因（一般有关键词句提示）找关键句：兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉农喀什河上游天气条件恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下）、地理环境复杂、在没任何食吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法。原因：身体素质经验变通改变中考作文的立意注意问题第一、避免“第一构思”阅读材料或话题时首先“冒”出来的“第一构思”，在通常情况下是为大家所普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时

7、间想到的。第一、运用发散思维提炼观点多方面、多角度进行思索，为自己提供多种立意，便于从中选择，确保自己的写作具有开阔的视野和高质量的立意。2.选定立意角度：角度不是一句话，角度不能偏离材料整体，角度是看问题的出发点，一般来说一则材料：有几个人物，就有几个角度；有几个原因，就有几个角度；有几种情感、态度就有几个角度。角度分优劣：主要人物、主要原因、新颖独特、有现实指导意义的角度、贴近生活的角度、自己驾轻就熟、材料丰富的为最佳角度。（1）多角度立意