地理人教版七年级下册日本的教学设计

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1、湘潭市第十六中学备课用纸时间：月日课时：第课时教学内容日本教学目标1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；2、了解日本多火山和地震的原因教学重点日本自然地理特征教学难点日本多火山和地震的原因教学方法启发读图法、分析比较法、研究讨论法、讲授法教学用具多媒体课件、教材地图，基础训练学习用具教材地图，基础训练教学过程教学内容教学活动教师活动学生活动设计意图一、新课引入二、新课学习一、引入新课以富士山图片和“东亚唯一发达国家是哪一个”提问导出日本，学校组织一批学生到日本修学旅行，下面几种运输方式都能到日本吗？为什么？1

2、、汽车2、火车3、飞机4、轮船导入新课二、新课学习1、展示“日本地理位置”图提问：如何分析一个地理区域的地理位置？2、读教材18页“日本的地形”图A、日本的地形特征有哪些？B、曲折的海岸线对经济会有什么影响？3、日本的自然资源-----、-----、------资源丰富，但----资源极度缺乏。4、结合“日本地形图”“亚洲气候图”A、日本的领土主要由哪几个大岛组成？B、日本有那几个著名的城市？并能在地图上找出所在的位置C、东京与北京在气温和降水上有什么不同？D、说说日本的气候学生在地图上找出日本的经纬位置和海陆位置四人一小组，根据下

3、面提供的四个问题，采取合作学习的方式，选择其中的一题展开探究讨论，然后用你最喜欢的方式向大家展示讨论结果活跃气氛，增强组内的合作意识教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动5、A、日本为什么多火山和地震？B、日本多火山，火山会给人类带来灾难，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？C、日本经常有地震发生，每年有震感地震多达1500多次。人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾方面的知识？6、自我检测与练习1、在图中填出日本周围的海洋填出日本主要的四个岛屿2、岛国海

4、岸线曲折，多，为日本经济发展提供了有利条件。3、日本的地形以为主，最大的平原是。4、日本的气候为、。5、日本多火山地震的原因是。教师告诉学生富士山是座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游胜地多采用轻型建筑材料；学生从小进行防震演习；学生个别回答培养学生分析问题的能力巩固新知板书设计日本教学后记作业布置