北师大版小学数学四年级下册第三单元 小数点搬家

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1、《小数点搬家》教学设计设计者：任玉翠单位：鞍山市台安县黄沙学校联系电话：15941276762《小数点搬家》教学设计学习内容：　　北师大版小学数学四年级下册第35-36页“小数点搬家”第一课时。　　教材分析：　　本节课是北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数点搬家》的第一课时。是在学生学习了小数点的意义、加减法和简单乘法的基础上进行学习的。小数点的移动引起小数大小变化的规律，这一变化规律是小数乘除法计算的依据，它是小数的又一个重要性质。教材利用学生喜欢的卡通人物小蚂蚁开餐厅的情境，通过价格的变化从生意兴隆都异常萧条的故事，生动地说明小数点移动引起小数大小变化的规律。本节课主要让学生掌

2、握小数点移动引起小数大小变化规律，借用小数点搬家的情境解决相关的问题，拓展学生的思路，培养他们自主探究、合作交流，应用知识解决实际问题的能力。　　学情分析：　　 从认知的特点来看，四年级学生求知欲强，想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观的事物感知较强，是形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段，他们希望得到充分的展示和表现。学生已经有了整数扩大或缩小的学习经验，又学习了小数的意义、加减法和简单的乘除法，并且他们具有一定的观察能力，能够大胆的猜想、动手操作，进行小组间的讨论和交流。　　设计理念：　　本节课根据四年级学生特点设计，以“以学生发展为本，将课堂还给学生，让课堂换发生命的活力

3、”为依据，通过研究、探讨的方式学习《小数点搬家》这一课的内容。教师利用面积模型、数位顺序表等教具，让学生合作讨论，充分理解小数点向右移动后引起小数大小变化的规律，更能举一反三，说出小数点向左移动引起小数大小变化的规律。再加以练习，便能够理解和熟练掌握本节课要讲授的知识和内容。设计者：任玉翠单位：鞍山市台安县黄沙学校联系电话：15941276762课题小数点搬家第一课时教学目标1.结合具体情境，借助面积模型和小数的数位顺序表，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。2.探索小数点移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数点乘法、除法之间的联系。3.激发学习兴趣，培养主动探索、合作交流的意识

4、和能力。教学重点发现小数点位置的移动引起小数大小变化规律，并应用这一规律计算有关的乘除法。教学难点归纳小数点位置的移动引起小数大小变化规律，并应用这一规律计算有关的乘除法。教学方法主动探索法、小组合作交流法。教学准备多媒体课件、投影展示台、面积模型和数位顺序表教具。教学过程一、谜语激趣、引出课题同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一则谜语，大家猜一猜。（出示大屏幕）学生预设：我认为是“小数点”大家同意吗？“小数点”在小数中的作用非常大，今天我们就来学习《小数点搬家》。二、创设情境、探究学习老师听说在大森林里发生了一件有趣的事。小蚂蚁在森林里开了一家《蚂蚁快餐厅》。头几天生意特别红火，

5、没过几天一个顾客也没有了，同学们观察这三幅图片，能帮蚂蚁找找原因吗？学生预设：1、顾客变少了2、不断涨价。教学过程3、小数点的位置变了。4、数字的位置变了。同学们观察的非常仔细，也说出了两个数学信息。1、小数点的位置变了。2、数字的位置变了。其实，位置的变化都是相对的，小数点位置变了，数字的位置自然而然就变了，对吧。（一）自主学习、主动探索你们能说说小数点或者数字的位置是怎么变化的吗？想好了请举手。学生预设：0.010.101.000.010.101.00“1”向左移动两位“1”向左移动一位小数点向右移动两位小数点向右移动一位老师这有“0”和“1”的图片，你们能到黑板上演示一下变化过程

6、吗？（二）合作交流、找出规律1、“小数点”向右移完之后小数的大小有变化吗？现在请同学们互相讨论一下，小数点向右移动小数变化的规律。你可以借助老师发给你们的教具卡纸，要是有其他想法，写下来与大家分享。学生预设方法：（1）借助面积模型比较这三个数的大小，和向右移动小数点后小数大小变化的规律。教学过程0.01元0.10元1.00元0.01的小数点向右移动一位，得到0.10，移动两位得到1.00。从图中可以看出，0.10的阴影部分是0.01的10倍；1.00的阴影部分是0.01的100倍。（2）借助数位顺序表比较这三个数的大小，和向右移动小数点后小数大小变化的规律。个位十位十分位百分位小数点.

7、001.100.010数位顺序表两个相邻的单位是十进制的，所以十分位上的“1”是百分位上的10倍，个位上的“1”是百分位上的100倍。（3）借助数量单位比较这三个数的大小，和向右移动小数点后小数大小变化的规律。1）0.01元=1分2）0.10元=10分3）1.00元=100分2、现在，谁能总结一下，一个数的小数点向右移动时，小数大小变化的规律。学生预设:一个数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍，移动两位，得到的数是它的的100倍……3、