《写作例文讲评》PPT课件

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1、第一次作文讲评泰州师专2011.10.17课堂作文1:想飞人总是想飞的。飞,是一种超越,带来心灵的自由;但也有人禁锢自我,扼杀了想飞的念头。你是否想飞?你想飞翔在什么样的国度?飞带给你什么不一样的感觉与改变?是以“想飞”为题,写一篇结构完整的文章,叙事、抒情、议论皆无不可,文长不限。请讨论分析下文的优劣,并指出造成这些优劣的原因,再进一步提出写作建议。想飞总想拥有一片属于自己的天空,但那份天空在什么地方?迷茫了这么多年,徘徊了这么多岁月,依旧没有找到自己可以避风的港湾,依旧是匆匆的时间过客。任凭无情的岁月在指尖滑落,我要飞,飞出你的禁地,飞出你的视线,飞出你的怀抱。让我远离你那迷离的家庭

2、,只因,我不再是你们唯一的宝贝。你们的爱已不再是一种伟大而成为我的负担,成为我点点滴滴地烙印,烙在心灵的禁地里,永远留下无法改变的现实。太多的痛与哀、爱与怨,都在瞬间充溢我的脑海,我相信,我将一直在河里漂流,继续品尝痛苦,在痛苦中随着河水向前奔去,直至消失在天尽头。要求:5分钟分组(6人)自由讨论,将讨论的结果整理出来,每组推选一人代表发言。指导分析(一)文本1.情感基础较好,但缺少情境(1)情感产生于一定的环境中,产生于环境中事物的刺激。这种环境在作品中表现出来,就是情境。心理学家做过一个有趣的实验:让一个不会跳水的人站在十米跳台上,同时用仪器测定被试者的内隐反应――每分钟脉搏次数、呼

3、吸次数、心电图状态、血压。结果被试者心慌气促,血压上升,完全处于十分紧张的状态中。与此同时,让另一个人安坐在跳水池边的椅子上,观看那位外行跳水人的惶悚模样,这时,也测定他相应的生理系列。奇怪!这位观者与跳台上被试者的内隐反应几乎没有二致。(2)让读者受到感染的最佳方式,是把他们带到你的情感产生的环境里,使他们像你一样经历相同的刺激,产生相同的情感。列夫·托尔斯泰在《艺术论》中所宣称的:艺术家“在自己心里唤醒亲自感受过的情感,然后用动作、线条、颜色或者语言表达的形式,把那种情感传达出来,使别人也体验到这种情感――这就是艺术活动。”如果不能有效地将读者带入你的情感的发源地,也必须刺激他们,使

4、他们通过自己的联想想象构建起可以替代的情境,激发出情感。陈子昂《登幽州台歌》:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。读此诗,人们各自会联想到不同的的人生、历史,这些情境激发他们各自的情感。2.有些用来表达情感的形象,但缺乏新意,激发力量不足,如划线处。想飞总想拥有一片属于自己的天空,但那份天空在什么地方?迷茫了这么多年,徘徊了这么多岁月,依旧没有找到自己可以避风的港湾,依旧是匆匆的时间过客。任凭无情的岁月在指尖滑落,我要飞,飞出你的禁地,飞出你的视线,飞出你的怀抱。让我远离你那迷离的家庭,只因,我不再是你们唯一的宝贝。你们的爱已不再是一种伟大而成为我的负担,成为我点点滴滴地

5、烙印,烙在心灵的禁地里,永远留下无法改变的现实。太多的痛与哀、爱与怨,都在瞬间充溢我的脑海,我相信,我将一直在河里漂流,继续品尝痛苦,在痛苦中随着河水向前奔去,直至消失在天尽头。5.思维过程很可能是缩略的,简陋的,写出来的可能头脑中冒出来的第一重意思,而不是舍弃第一重意思之后酝酿而出的第二甚至第三重意思。(二)心理1.心中只有自我,没有读者2.关注倾诉的快意,快意是否成为衡量优劣的唯一显在的标准3.不愿直陈其事,怕麻烦4.不愿直陈其事,保守隐私(三)建议想飞总想拥有一片属于自己的天空,但那份天空在什么地方?迷茫了这么多年,徘徊了这么多岁月,[让人看见你这么多年的迷茫和徘徊无助,就能感受到

6、你的心情]依旧没有找到自己可以避风的港湾,依旧是匆匆的时间过客。任凭无情的岁月在指尖滑落,我要飞,飞出你的禁地,飞出你的视线,飞出你的怀抱。让我远离你那迷离的家庭,[让人看见你家庭的迷离和压抑,他也会想飞]只因,我不再是你们唯一的宝贝。你们的爱已不再是一种伟大而成为我的负担,成为我点点滴滴地烙印,烙在心灵的禁地里,永远留下无法改变的现实。太多的痛与哀、爱与怨,[让人看见太多的痛与哀、爱与怨,一切都好办了]都在瞬间充溢我的脑海,我相信,我将一直在河里漂流,继续品尝痛苦,在痛苦中随着河水向前奔去,直至消失在天尽头。1.呈现情境。[析例]2.如果你能够写出有力量激发读者联想、想象,让他们自动走

7、进一定的情境的句子,那么你可以不必费神去通过描写、叙述来构建情景。案例2王菲的歌词我愿意为你,我愿意为你,我原以为你忘记我姓名/就算多一秒,停留在你怀里,失去世界也不可惜/我愿意为你,我愿意为你,我愿意为你,被放逐天际/只要你真心,拿爱与我回应/什么都愿意,我什么都愿意/什么都愿意,什么都愿意,为你。关于王菲和窦唯的开始,还得从窦唯的前女友姜昕说起。姜昕还是一名女大学生的时候,极其偶然地踏进了摇滚圈子,认识了窦唯。据姜昕说,第一次见

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