光明乡义务教育均衡发展汇报

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1、光明乡义务教育均衡发展汇报材料光明乡位于长岭县城东南部，辖7个行政村，总人口20182人，其中农业人口16585人。全乡共有中小学校8所，其中单设初中1所，中心小学1所，村级小学6所。中小学共53个教学班，其中中学6个教学班344人，小学47个教学班1174人。全乡教职工共137人。中学教师47人，专任教师31人，本科学历26人，占初中专任教师比例为83.9%，专科学历5人，学历达标率100%。小学在职教师90人，学历达标率100%。近年来，为进一步落实教育优先发展的战略地位，我乡党委政府始终把“教育均衡发展”工作放到重要议事

2、日程，深化完善教育工作目标责任制，大力推进素质教育，圆满完成了各项目标任务，中学教学质量跃居全县前列，小学教学质量稳步上升，现将我乡近三年在实施“义务教育均衡发展”过程中所做的工作，简要汇报如下：一、提高认识，加强协作，教育均衡保障有力为落实教育优先发展战略地位，确保实现义务教育均衡发展的奋斗目标，我乡及时成立了由乡党委副书记、乡长任组长，分管教育的副乡长任副组长，乡属各办主要负责人、中学校长、中心小学校长为成员的教育工作领导小组。将实现义务教育均衡工作进行了详细的分解，真正实现了统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。二、资

3、金支持，确保投入，教育均衡优先发展历年来，我乡始终把教育工作放在重要位置，每年都在有限的财政中优先安排教育工作经费，确保教育均衡发展工作顺利进行。针对学校校舍建设，我乡及时组织专业技术人员对全乡所有的学校校舍、基础设施进行拉网式排查，现场办公，落实排危，并协调相关部门落实了危房改造经费，经常性对中小学校舍进行维修、维护。三、巩固成果，发展特长，教育均衡质量提升一是“普九”任务全面实现。继续坚持把适龄儿童的“四率”（入学率、辍学率、毕业率、完成率）指标列入乡5、村、学校干部年度考核内容。对情况不清、原因不明、数据不准、措施不力、

4、人为造成中小学生流失、辍学的，视为工作失职，对失职人员要追究责任，给予纪律处分。同时，继续坚持以村干部为主，学校配合，责任到人的办法，依照《义务教育法》规定，千方百计组织适龄儿童、少年入学，特别是三类残疾儿童的入学。对不送其子女入学接受义务教育和未完成义务教育规定年限的家长或监护人，一方面进行耐心细致的说服动员，批评教育，帮助他们解决实际困难；一方面对经教育不改者，实施相应的处罚措施。由于全乡上下齐抓共管，全乡普及程度均达到标准。各项指标为：入学率：7-12周儿童入学率100%；13-15周岁为100%，7-15周年三类残疾儿

5、童入学率为100%。辍学率：小学为0，初中为0。毕业率：小学100%，初中100%。二是教育质量全面提高。目前，小学教育质量稳步提升，素质教育蔚然成风；初中近几年中考升学率均居全县农村中学前列，2012年毕业生只有两人没有升入高一级学校学习。学生读书意识明显增强。在各级领导的亲切关怀和大力支持下，全乡学校的校园环境、师生风貌焕然一新，完小以上学校均有各自的办学特色。中学已创建为“校园文化建设示范单位”、“学校安全工作先进集体”。近几年来，中学连续在中考中取得了可喜的成绩，小学也连续获县级主管单位的表扬、认可。三是课程改革不断深

6、化。课堂是实施素质教育的主阵地，切实提高课堂教学的效益，教学研究是必经之路。近年来，在实施新课程、新标准的教研活动中，中小学全部都实现了三个转变：教学模式由“封闭型”向“开放型”转变；教学策略由“带着问题学”向“学生提问题”的转变；教学方法由“教师讲授”向“学生自主学习”转变。四是关注学生个性特长。乡党委、政府严格要求学校认真贯彻落实《中小学德育纲要》，时刻加强学生管理，注重学生身心潜能，发展学生个性，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，加强集体主义、爱国主义和社会主义教育。以养成教育为抓手，着重抓好《中小学生守则

7、》、《中小学生日常行为规范》的宣传教育；通过班级考核评比活动，法制教育等活动，以及音乐、体育、美术、棋艺、等兴趣活动，帮助学生养成良好的行为习惯、形成良好的道德风貌。为了进一步规范中小学招生行为，全面实施素质教育，促进义务教育均衡、协调发展，根据《义务教育法》的有关规定，光明乡人民政府5下发了《关于做好义务教育阶段保学控流工作的通知》和《关于进一步做好外地务工人员随迁子女入学工作的通知》，依法保证所有适龄儿童入学就读，确保所有小学毕业生升入初中学校学习。继续执行免试、就近入学办法。凡是我乡的适龄儿童和小学毕业生，不分性别、民族

8、，均入学接受规定年限的义务教育，外地务工子女与辖区子女同等对待。五、建设队伍，苦练内功，教育均衡管理创新乡党委政府依据各项教育政策法规，以全面推进校长负责制，全面实施素质教育，创建教育强乡为奋斗目标，认真抓好学校领导班子建设和教师队伍建设。坚持定期召开全乡教育工作会，认真部署