高中作文指导课件：作文审题立意强化训练

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1、作文审题立意强化训练以2010年全国各地高考语文作文题为题题目规范训练即研究值得关注一、山东卷题目：阅读下面的文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。对这一写作材料可以从以下两方面切入1、大的社会现象如：汶川地震和玉树地震，世界各地发生的海啸、风雪灾害，腐败问题，全国各地出现的跳楼、自杀等社会现象，还有刚刚在今年3、4月份以来的伤害中小学生、幼儿园孩子的事件——“阴影”人间有爱，国家各项

2、应对政策——“光明”以上素材可以运用到议论文的写作中，但要谈出二者的辩证关系。2、小的生活层面、自己的经历记叙故事，表现人生中“光明”和“阴影”是一种辩证存在引导人正确定位自己的人生走向，引导人从感性走向理性，从年轻冲动走向稳重成熟。本作文有利于考生展开自己的思路，关注生活，剖析自己的生活经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界、情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导考生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验、指导生活、创造美好未来这样一个良性的轨道上来。二、江苏卷题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今

3、天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。题目可理解为“绿色的生活”或“绿色地生活”，写作重点——“绿色”（也不可偏离中心语“生活”）要准确理解把握并深入挖掘“绿色”的含义“绿色”——植物的颜色——“生命和希望”“绿色生活”——生机勃勃，充满激情，进步成长的生活；“绿色”——符合环保要求，无公害、无污染“绿色生活”——低碳、环保、生态、可持续发展的生活“绿色”——“健康”“绿色生活”——健康生活，“绿色”——“准许行动”的意思“绿色生活”即公德、社会所允准

4、的生活；可从三个角度打开思路：一是围绕“是什么”展开，重点揭示“绿色生活”的内涵；二是围绕“为什么”展开，重点揭示“绿色生活”的意义；三是围绕“怎么样”展开，重点阐释如何才能“绿色生活”。这篇文章首先在立意上要深刻，其次素材要丰富新颖，因为绿色生活人人知晓，但是如果缺乏具体、新颖的材料来支撑，可能就会流于空洞。三、天津卷题目：阅读下面的文字，按照要求作文。世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……每个人都有自己的世界，每个人

5、都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④写出自己的真情实感。⑤不得套作，不得抄袭。话题中的“我”，要求写出自己的感受，“我手写我心”，要凸显出自己的个性特征。可鸟瞰波澜壮阔的时代，也可以聚焦身边的凡人小事；可写物质世界的丰富，也可写精神文明的进步；可写国家发展、家乡变迁，也可写亲情温馨、校园苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；可以写世界对“我”的影响，也可以写“我”对世界的责任……大处着眼，可以写得深刻开阔；小处落笔，可以写得细腻感人。

6、话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与外部环境等关系因子，考生无论选择什么文体，都比较容易捕捉到思辨性内涵，体现出自己的情感、态度、价值观。四、四川卷题目：阅读下面的材料，按照要求作文。几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……要求：①请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。材料作文的审题立意，首先要抓住材料中能揭示内容的关键词句，反复推敲，在审题立意上才能够准确、稳妥。由于对人生和社会的

7、思考是高考永恒的主题，所以立意时应该往这两个方向思考，方显得大气厚重，有深度。（1）从人生角度立意：点滴铸就人生。不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。不管生命中的每一个点现在是以何种形式出现，它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。（2）从社会角度立意：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。再大的困难除以13亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以13亿，也足以战胜一切灾难。（温家宝）记叙文，通过对人和事的刻画来突出中心，情节的设置、人物的刻画等方面一定要紧密围绕中心展开。散文，说理与文采并重，不应只