高三语文专题解析之语言运用课件新课标人教版

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1、语文专题解析语言运用一、词语的选用同义词辨析及运用一、词语的选用同义词辨析及运用1、词语的确切含义曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人—_____（赞扬/赞叹）要点：注意不同的语素！同义词辨析及运用他损坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。注意：词语用得过分或不够2、词义的轻重同义词辨析及运用边疆——边境3、词义的范围靠近国界的领土——靠近边界的地方大——小同义词辨析及运用充足充分充沛4、词语的搭配——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。—

2、—抽象的事物，如条件充分，理由充分。——精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。同义词辨析及运用突然忽然猛然5、词语的语法功能——形容词，可作状语、定语、谓语——副词，只作状语。——副词，只作状语。同义词辨析及运用爱护保护庇护6、词语的感情色彩——爱惜并保护。——尽力照顾，使不受损害。——袒护——褒——中——贬果断——决断——武断同义词辨析及运用坏——固有义：品质恶劣。傻——固有义：愚蠢，死心眼。7、词语的语境义当这两个字经热恋男女青年之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，聪明”。又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。★辨析语境义

3、的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。同义词辨析及运用7、词语的语境义①把握具体的环境气氛例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也太有意思了。”②注意特定情景或处境例：繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？（《雷雨》）③体会作者的思想感情例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(《藤野先生》)如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。同义词辨析及运用8、其他方面的辨析:例：从1921年到2001年，中国共产党经历了八十年的战斗洗礼。一

4、、词语的选用关联词辨析及运用一、词语的选用关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词语。例：社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。两手都硬起来，能两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明建设都上不去。关联词辨析及运用a.联合关系结构<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。常用关联词：又……，又……一边……，一边……不是……

5、，而是……一方面……，一方面……关联词辨析及运用a.联合关系结构<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。常用关联词：……，又(还)……（便，于是)……    (先)……，然后(再,接着)……关联词辨析及运用a.联合关系结构<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。常用关联词：不但……，而且……不仅……，还……   ……，甚至……         ……，尤其是

6、……关联词辨析及运用a.联合关系结构<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。常用关联词:不是……，就是……     要么……，要么……或者……，或者……与其……，不如……   宁可……，也不……(取舍关系)关联词辨析及运用b.偏正关系结构（主从）：<1>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对).例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。常用关联词:虽然……，但是……尽管……，但是……    ……，反而……                ……，却…… 

7、   ……，不过…………，然而……关联词辨析及运用b.偏正关系结构（主从）：<2>因果复句:前一分句表原因，后一分句表结果。（或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论）例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。常用关联词：因为……，所以……由于……，……    ……，因此……既然……，就……关联词辨析及运用b.偏正关系结构（主从）：<3>假设复句:前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。常用关联词：如果……，就……要是……，就……若是……，便……即使……，也……关联词辨析

8、及运用b.偏正关系结构（主从）：<4>条件复句:前一分句提出条件，后一分句在次条件下要产生的结果。例：只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。常用关联词：只有……，才……只要……，就……无论……，都……不管……，也……除非……，才……关联词辨析及运用首先要从总体上抓