英语人教版九年级全册Unit 6 SectionA

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionB1a-1d湘潭凤凰实验中学刘朝晖一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习并掌握下列词汇：realize,makeone´sway2）能用一般过去时和过去进行时描述过去发生的事情2.能力目标能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发后的事件3.情感目标：做一个守时的人二、教学重点：能听懂过去发生的事情以及学生听力能力的培养。三、教学难点：用过去时描述过去发生的事情教学过程Step1:Lead-in1.TalkaboutMH3702.Askan

2、danswer:Whatweretheirfamilydoingwhentheaccidenthappened?3.PrayfortheMAS(设计意图：通过师生，生生谈论马航事件，进一步巩固过去时的运用，为后面能正确描述过去的事情做好知识储备，同时也是一种情感教育，为逝者祈福。Step2Let´slearn1.Theteacherdescribetotheclassatimewhenwasabsent.，andlearnthenewwords:realize,makeone´sway2.Letstudentsdescribetheev

3、ent,andthereasonhe/shewaslateorabsent.(设计意图：通过谈论生活迟到或不能去的事情，让学生练习用过去时描述过去的事情，提醒学生，虽然生活中会发生各种小意外，但是一定要养成守时的习惯，做一个准时守约的人。）3.Doexercise3a.Thenchecktheanswers.Step3Listening1.Beforelistening1bAskstudentstoreadthethreequestionsandtranslate.1cReadthesentencestogetherandpredict

4、theorders.2.WhilelisteningListentothetape,andanswerthethreequestionsListenagainandnumbertheordersoftheevent.3.AfterlisteningReadafterthetape.TalkaboutwhyKatecouldn´tgo.（设计意图：通过听前读题推测、以及对事情发展的预测，听中的技巧引导，听后的模仿口语训练以及对故事情节的讨论，综合提高学生的听说能力，并且总结如何描述过去的一件事情。）Step4consolidationMa

5、kestoriesingroupandsayitonebyone.(设计意图：通过一个连环画，让学生用所学的词和过去时描述过去发生的事情，对所学的知识的一个巩固和拓展。)Step5Homework用realize,makeone´sway，when,while编故事