英语人教版九年级全册雁江老君熊敏

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1、Unit5Whataretheshirtsmadeof一、教学目标：知识与技能：掌握本课单词和短语bemadeof   bemadein；了解一般现在时态被动语态的结构和用法；归纳和掌握make构成的短语 过程与方法：通过听说训练，任务练习，了解一般现在时态被动语态的结构和用法 情感态度价值观：通过本节课的学习了解事物的构成，增长知识。二、教学重点与难点：学习新单词并了解一般现在时态被动语态的结构和用法 三、教学准备：1、多媒体课件教学过程学生活动设计意图一、导入LeadinT:Pleasetakeoutyourthingsonyourdesk.Weus

2、ethemeveryday,doyoureallyknowthem?Questions:Teacher:Canyoutellmewhatthesethingsaremadeof?Andwherearetheymade?Students:_____________________.①Thebooksaremadeofpaper②Thepaperismadefromtree.……二、自学1、拼读、记忆单词materialn.材料；原料chopstickn.筷子学生预测新内容学生新词认知启发探究丰富学生词汇自主探究熟悉新词coinn.硬币forkn.餐叉；叉子

3、blousen.（女式）短上衣；衬衫silvern.银；银器adj.银色的glassn.玻璃cottonn.棉；棉花steel/sti:l/n.钢；钢铁2.快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。　　3.核对检查答案，再次朗读、记忆单词。 三、听并交流 1).听录音一次，体会语音语调、句群停顿。 　　2).听第二遍录音，并完成课本上1b的听力任务。 　　3).再听录音一次，填空 　　Susan:Hi,Anita.I _______threeshirtsfor29dollarsyesterday! 　　Anita:Oh,reall

4、y?Whatarethey_________ofthough?Sometimesthecheaponesaremadeofmaterialsthatdon’tfeelverygood. 　　Susan:Ahundredpercent __________.They’reniceandsoft,andtheyweremadeinAmerica. 　　Anita:Oh,OK.Bytheway,wheredidyoubuythose____________?They’rereallycool! 　　Susan: Oh,I ____________theminK

5、orea.They’renice,aren’tthey? 　　Anita:Yeah.Chopsticsuallymadeofwood.I’veneverseensteelonesbefore. 　　Susan:Oh, ___________steelchopsticksarepopularinKorea.Hey,doyouthinkthisringlooksOK? 　　Anita:Hmm…yes,Ithinkit’squitepretty.Isitmadeof ___________? 　　Susan:Yes,anditwasmadeinThailand

6、.I’llgiveittomybestfriendforherbirthday. 学生阅读并连线学生听练习新句式学生对话合作探究 熟悉新句型合作交流　　Anita:Oh,I’m __________she’llloveit. 　　4).听第三遍录音，并逐句进行跟读。 　　5)朗读录音材料，模仿语音语调、句群停顿。 　　6)两人一组先练习1a中的对话，再模仿1c的对话，用1b表格中的信息进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。三、听力并交流要求学生翻开课本P34放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。再听录音一次，填空 Nick:HeyMarcus,h

7、aveyouheardabouttheartandsciencefair? 　　Marcus:Youmeantheonejustoutsidethesciencemuseum? 　　Nick:Yeah,that’stheone.Theschoolnoticeboardsaysthatallstudentsareinvitedto_________forfree!Ourschoolispayingforit! 　　Marcus:Wow,that’sgreat! 　　Nick:Iwentthereyesterday. 　　Marcus:Didyouseean

8、ythingcool? 　　Nick:Ofcourse!Alltheworkst