英语人教版九年级全册中考英语阅读复习策略

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1、LESSONPLAN成功中学蒋方才TimeofLesson:45minutes课时：45分钟Students:Class1,Middle2授课对象：9年级2班Lecture:讲课人：LessonType:Reading课程类型：阅读TeachingMaterial:Doyourememberwhatyouweredoing?讲课内容：你记得你当时在做什么吗？TeachingObjectives:教学目标：1，Sscangetsomereadingabilities(suchasguessingthemeaningofnewwor

2、dsinthecontext,the,speedofreading.)　学生能够获得一定的阅读能力（例如，猜测文章中的生词意思；提高阅读速度。）2，Sscanimprovethereadingcomprehensiontosomedegree.(Togetmessagefromwhattheyread.)　在某种程度上，学生能够提高阅读理解能力。（从阅读的文章中获得信息）ImportantPoint:教学重点：1，Sscanlearnandmasterthefollowinglanguagepoints:　学生能够学习和掌握以下

3、语言知识：1）NewWords:DrMartinLuther;murder;terrorist;worldtradecenter2）Phrases:insilence;takeplace;2,thestructure:whatweretheydoingwhentheyheardthenews?句式：当他们听到这个消息时，他们在做什么？DifficultPoints:教学难点：1，Howtousethelanguagepointslearnedinthetext如何使用文章中学到的语言知识2，Sscanusekeywordstor

4、etellthestory.学生能用文章中的关键词来重述这个故事。Properties:教具：Radio;pictures;chalk;blackboard;影像；图片；粉笔；黑板；TeachingMethod:教学方法：1，CommunicativeApproach;交际教学法；2，ReadingComprehension;阅读理解；3，NoteMaking;做笔记；4，Discussion.讨论TeachingProcedures:教学步骤：Step1.Warm-up(5')第一步：热身（5分钟）1，Leading-in导入

5、GreattoSs:hello,everyone.Areyoufine?Afterfightingagainstthetiringcoursesforsolong,youmaybewornout.Yeah?Maybeyouneedsomethingtocheeryouup.Ok,let'senjoyaradio.向学生们打招呼：同学们，你们好吗？经过长时间的无聊的学习，或许你们都已经透支了吧。或许你们应该需要点东西来提提神。那好吧，让我们先来看个视频吧。2，Dealingwithsomenewwords先讲些生词Ok,thesp

6、eechisinspiring,yeah?Doyouknowwhoheis?Ok,haveyoulearnedAmericanhistoryinyourclass?Maybeabouttheracialdiscriminationfortheblackpeople.Andthemanisaleaderwhowasopposedstronglytothediscrimination.HewasDrMartinLutherandunfortunatelyhewaemurdered.Doyouknow"murder"?Itmeans"

7、kill"(writethewordontheblackboard).Themurdertookplace30yearsago(thephrase"takeplace"meanssthhappen.Writethewordontheblackboard)andpeoplestillrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofhisdeath.Areyouclear?(writedownthestructureandexplain)so，herecomesthetext.这段演讲很

8、振奋人心吧。你们知道他是谁吗？你们都学过美国历史吧，就是关于美国种族歧视的。这个人就是一位反对种族歧视的领导人，但不幸地是，他被暗杀了。你们知道"murder"这个词吗？它就是"kill"的意思。（把单词写在黑板上）这个暗杀行动发生在30年前（"takeplac