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《英语人教版九年级全册阅读微技能之根据构词法猜词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、东莞市初中英语微课设计脚本一、基本信息微课名称阅读微技能之根据构词法猜词微课类型阅读微技能授课/制作人陈喜萍制作方式录屏软件+PPT适用对象初二/初三学生时长8分钟教学目标1.通过学习单词的结构,运用派生法和合成法猜词,从而更有助于理解文章的含义.2.通过这次的学习,让学生平时注意词汇的学习,更好地学习词汇.3.让学生有规律学习词汇,明白词汇学习不能单靠死记硬背.创新与亮点1.用喜羊羊的全家福来引起学生的兴趣.2.用学生熟知的《喜羊羊》里的角色贯穿整个课程,让阅读课有趣生动.3.运用方块形式分解单词,让学生迅速掌握单词.4.以对比猜词的两个句子的
2、形式导入主题.5.用总-分-总的方式让课程重点突出,简单明了.6.启发学生自己找规律，使学生对知识点印象跟深刻。二、设计与录制脚本教学步骤/活动教学语言表述内容多媒体配合方式与设计意图Greeting&LearninggoalsT:Therearethreemainkindsofreadingquestions.First,themainideaquestionsSecond,thedetailquestionsThird,thewordsguessingquestions多媒体配合方式：PPT第1—4页设计意图：让学生对阅读的技能有大概的了解.
3、Warming-upT:GuessthewordsDoyouknowtheword“handwriting”?多媒体配合方式：PPT第5页设计意图：让学生明白掌握好阅读技能的重要性PresentationT:Therefore,toguessthewordseasily.Weshouldlearnsomepoints.Let’sfindtherulestogether.多媒体配合方式：PPT第6页设计意图：启发学生自己找规律，使学生对知识点印象跟深刻。ExamplesT:Doyouknowthesegoats?Let’slearnaboutthe
4、goats.S:ReadandanswerT:Explainthequestions多媒体配合方式：PPT第7—9页设计意图：引入《喜羊羊》人物,激发学生兴趣,以例子来解说要点ExercisesT:Readthepassagesaboutgoats.Thenexplainthequestions多媒体配合方式：PPT第10—14页设计意图：以练习来巩固要点,学以致用SummaryT:Let’ssumupwhatwelearntoday多媒体配合方式：PPT第15页设计意图：让学生回顾知识点,增加印象.三、微练习Passage1Thevillage
5、leaderofthegoats,heisawiseandoldgoatwhoisateachertothechildrengoats.Heisalsoagreatinventorwithhisownlaboratory,andhesometimesinventssomeusefulthingsthathelpthegoatsalot.Heisslowerthanasnail.1.Inthefirstline,theunderlineword“leader”means______.A.陌生人B.领导人C.本地人D.熟人2.Inthesecondl
6、ine,theunderlineword“inventor”means______.A.发现人B.发明家C.领导人D.怪人Passage2Agoatwithblackskin,FitGoatwasthestrongestgoatontheQingqingGrasslands.Hegetsangryeasily.Infact,sometimesheisnice.Butmostpeoplemisunderstandhimandthinkheisbad.3.Inthepassage,theword“misunderstand”means______.A
7、.理解B.同意C.误解Passage3Sheisakindgoatwhoisclassmonitor(班长)toPleasantGoat'sclass.Shetalksalot,andsometimessheisforgetful.4.Inthepassage,theword“forgetful”means______.A.忘记B.健忘的C.唠叨的Passage4HappyGoatisveryclever.HehasmanygoodideastobeatGreyWolf.Hisplanshardlyeverfail.Heiswarm-hearte
8、dandhelikestohelppeople.5.Inthepassage,theword“warm-hearted”means___
