英语人教版九年级全册unit10-sectionB1

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1、单元(章)名称、课题Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB1(1a-2e)课时划分7课时教学课时第4-5课时总备课数第课时主备人刘亚菊备课组其他成员陈芳谢英华李静静集体备课内容二次备课内容三维教学目标语言知识目标：提高学生的听力水平。4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。能力目标：如何正确的阅读课文。情感态度价值观目标：培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。教学重点进行听力训练，提高综合听说能力。阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。教学难点运用所学内容谈论餐桌礼仪。教法情景操练，反复使用，师生互动，生生互动。学法Auton

2、omousandcooperativeapproach.教学准备CAI,Ataperecorder.教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.2.Checkthehomework.Ⅱ.Leadin利用大屏幕展示一些国家吃饭的情景，或一些在餐馆吃饭的图片，边放边介绍，让学生对中西方就餐文化有所了解，并引入新课。Ⅲ.Presentation1.Workon1a.Howmuchdoyouknowabouttablemannersaroundtheworld?Takethefollowingquiz.CircleTfortrueorFforfalseaft

3、ereachsentence.2.Listening.Workon1b.Workon1c.Ⅳ.PracticeTalkaboutothermannersinyourcountry.A:Wearesupposedto…B:Yes,It’simpoliteto…V.ReadingFastReadingCarefulreading.REVIEWINGTakingnotesorsummarizingthemainideascanhelpyoumovelanguagefromyourshort-termtolong-termmemory.PostreadingWorkon2c.1.TellSsthat

4、theyhavetolearntoguessthemeaningsofthewordstheydon’tknowwhentheyreadthepassage.Workon2d.ReviewthepassageandmakenotesaboutFrenchIX.GroupworkWorkon2e.ComparethetablemannersinFranceandChinainyourgroup.Howarethesameordifferent?Makealist.X.Homework根据2e，写一篇短文关于中国和法国不同的餐桌礼仪。课后反思本节课成功之处：本节课需改进的地方：