英语人教版九年级全册section A Unit 6

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1、教学设计基本信息名称SectionAUnit6执教者杨奕课时1所属教材目录九年级第六单元教材分析 本课是新目标英语九年级上册第六单元的第一课时，属于新授课，本单元主要是围绕着“Inventions”为中心话题，让学生学会用被动语态来谈论身边的发明如电话、电脑、汽车、茶叶、篮球以及对一些当代发明的看法；本单元学习的是在九年级第五单元“Whataretheshirtsmadeof?”即在一般现在时态的被动语态的基础上进一步学习一般过去时态的被动语态，为以后被动语态扩展运用到不同时态中奠定基础。本单元主要学习一般过去时态的被动语态，让学生根据所学

2、的知识，学会介绍这些创造和发明以及他们对你生活的帮助。而本节课主要是围绕“invention”这个话题展开的，使学生在简单的情景对话的学习的过程中掌握“被动语态（be+v.过去分词）”结构，能把它自如的运用到所学的知识里面，并掌握目标语言“when was it invented ?”，对本单元后面的学习起到奠定基础的作用。　　学情分析九年级学生有较明确的学习动机和态度。本单元以发明为载体，通过各种身边的发明激励学生探知的欲望。对刺激记忆手段多的知识记忆深刻，遵从记忆规律。大多数初中生主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评

3、价。同时自我意识不断增强。因此在本课教学过程中，以任务型教学为主，通过任务和不同的评价方式，提高学生参与意识。教学目标知识与能力目标掌握新词汇:invent，invention,inventor,beusedfor，slipper…….目标语言:Whenwasitinvented?Itwasinventedin….Whowasitinventedby?Itwasinventedby….What’situsedfor?It’susedfordoingsth.过程与方法目标情感态度与价值观目标在学习中，学生懂得人类的科学发明极大的改变了我们的生

4、活，激发学生的创造发明的兴趣。教学重难点重点学习本节课词汇和初步理解一般过去时的被动语态的结构。难点正确把握一般过去时态的被动语态的结构并达到熟练应用。教学策略与说学法：1、任务型的教学活动设计说明任务型的教学活动，是让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动来学习和掌握语言。2、多媒体辅助教学在新授单词时，通过多媒体的一些图片，幻灯片等进行形象教学，一方面，可以引起学生的注意从而易于记忆单词，另一方面可以活跃教学气氛，节省没必要的板书。3、情景教学法语言的学习贵在运用。因此，在学习英

5、语的过程中，不但要让学生懂得一定的形式表达一定的内容，而且要让他们学会在什么情况下使用什么样的形式。在课堂上教师就要尽量为学生创设一定的适合学生交际的语言环境，使学生觉得不仅仅学到了知识而且可以运用知识。说学法 1、学习方法指导 培养学生的观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。2、学习积极性的调动我在教学过程中创造一种开放的、和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。 3、学习策略的指导 在课堂活动中把学生分成学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨，相

6、互交流，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图 Step 1、inventions（2’）用多媒体展示图片，让学生说英语，然后用实物和图片学习新单词calculator，calculate,invention,invent,inventor Step 2、presentation(4’)多媒体呈现一组数字，先复习年份的读法，降低后边的听力难度。接着问Whathappenedintheseyears? 让学生来猜第一环节里那些东西是这些时间中哪个年份发明的。教师根据图片

7、和时间做出示范：Ithinkthe telephone was invented in 1876.学生看图学生词学生熟练表达年份，并推测这些发明的年份通过感官激发学习兴趣。复习年份为下面熟练谈论发明的时间和听力做好铺垫。学生说出自己的推测，简单联系了一个目标语言。 Step 3、listening practice(7’)播放录音，让学生听，再把时间和图片匹配。播放三遍，第一遍初听大意，第二遍找时间和它相对应的图片，第三遍，核对答案。然后两人一组问答来检测答案：Whenwasthetelephoneinvented?Itwasinvente

8、din1876.同时练习本单元的一组重点句型。把难点分化处理，利于学生掌握。 Step 4、(12’)告诉学生以上这些重大发明极大的改变了我们的世界，而在我们生活中还有一些小发明