英语人教版九年级全册unit14 section B 2a--2b

《英语人教版九年级全册unit14 section B 2a--2b》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计星火中学王春霞 课题：新目标九年级下册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionB2a–2e教学内容：SectionB2a–2eⅢ、【Teachingaims】1、知识目标(1)能读懂以下词汇：gentleman,congratulate,thirsty,none,task,ahead,separate,wing(2)了解以下词组的含义：firstofall，bethirstyfor…，bethankfultosb.，noneof…，beresp

2、onsiblefor…，setout，alongwith…，beresponsiblefor2、能力目标：1）能正确辨别所阅读文章的文体。 2）能读懂毕业致辞，并能运用略读和扫读阅读技能进行阅读。 3）能运用所学的内容谈自己的毕业感言。3、情感目标：学习这篇演讲稿后，学生会珍惜初中最后的美好时光并努力学习以及学会感恩曾经帮助过自己的所有人。Importantpoints: 读懂有关演讲式的短文，并学会提取阅读中的相关信息。Difficultpoints：能运用所学的内容谈自己的毕业感言。【Teachin

3、gsteps】Step1Pre-Reading1.Warmingup  Showapicture ofourschool.(Whereisit?Doyoulikeourschool?Willyoumissitafteryouleaveourschool?)2.Workon2aFreetalk1.Whatisthemostimportantthingyouhavelearnedinjuniorhighschool?2. Whodoyouwanttothank?Andwhatdoyouwanttosayto

4、her/him?(这些问题很容易引起学生的兴趣，激发他们学习和探究的热情，并自然地导入下一个活动任务。)Step2 While-ReadingSkimming Workon2b.Task1 Readquicklyandanswer：(1)Whatkindofthetextisthis?Isitastory,aspeechoranotice?(2)Whoisitwrittenfor?（训练学生的略读阅读策略并关注文章体裁)ScanningTask2 Lookupthemeaningofeachwordin

5、adictionary.gentlemann.   aheadadv.     separateadj./v.  wing n. taskn.      congratulatev.    thirstyadj.      thankfuladj.Readthesephrasesbyyourheart.1.firstofall   首先2.bethirstyfor…渴求，渴望3.bethankfultosb. 感谢某人……4.noneof…（三个或以上）都不；没有一个5.beresponsiblefor

6、…对……有责任6.setout 出发，启程   7.alongwith…连同，除了……还 （减少阅读理解上的难度，为完成任务3做好铺垫。）Task3Readthepassagecarefullyandanswer（小组合作，一人负责一个问题）①WhatwerethestudentslikeinGrade7?②Howhavethestudentschanged?③Whoshouldthestudentsthankandwhy?④Whatwillseniorhighschoolbelike?⑤Howshou

7、ldthestudentsdealwiththefuture?(训练学生的扫读阅读策略，培养学生搜集细节信息的能力并培养学生小组合作的能力。)Workon2d.Task 4Readthepassageagainandfillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinthebox.1.Itistimetosaygoodbye,but___________ofuswanttoleave.2.Itisalwayshardtoseparatefromthosewhomy

8、ouhavespentsomuchtimewithforthepastthreeyears.However,wearestillexcitedto_________onanewjourneywhenweenterseniorhighschool.3.Theteachercanseeinoureyesthatwe________________knowledge.Shetellsusthatknowledgewillgiveuswingsto