英语人教版九年级全册《主谓一致》

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1、课题《主谓一致》---考点1.语法一致课时：第1课时授课教师：何晓英课型：语法专项复习【教学目标】1.知识目标:掌握主谓语法一致原则的10种情形。2.能力目标:①通过练习主谓一致中考真题并结合相关知识点形成解题思路。②通过练习主谓一致中考预测、课堂小测和中考模拟演练进行强化训练，加强学生的解题技能。3.情感、态度与价值观目标:学习主谓一致中的语法一致原则，联系中考百日冲刺誓言与备考实际行动，督促学生努力做到言行一致，争分夺秒，坚持不懈，为了理想而奋斗，拼搏最后2个月！4.过程与方法：以“6411”现代成长课堂模式，结合语法一致原则相关知识点，通过练习

2、形成解题思路，加强解题技能。【教学重点】掌握主谓语法一致原则的10种情形。【教学重点】1.通过练习主谓一致中考真题并结合相关知识点形成解题思路。2.通过练习主谓一致中考预测、课堂小测和中考模拟演练进行强化训练，加强解题技能。【教具、学具准备】PPT、《高分突破》、《学案》、《题案》、双色笔。【学情分析】九(3/5)两个班的英语是各自班所有科目的弱科。（他们的强项是理科。）九3班很静，不爱朗读，也不爱答问。只是静静地听课。好多同学上课从不出声，尤其是女生。绝大多数作业字迹较好。相反，九5班很闹，爱说笑，课堂很难安静，没什么正能量。虽然朗读大声，但好多人

3、是有口无心。绝大多数作业字迹很丑。两个班理解接受能力不强，悟性不高，只有两三个同学能一点就通，绝大多数同学须反复讲、反复练才能懂。故上课进度很慢，一节课不能知识点大容量。【教学内容分析】“主谓一致”是句子成分之间在语法形式上的一种协调关系。它是指句子的主语和谓语动词之间在“人称”和“数”的方面要保持一致。这种关系通常要遵循三大原则，即语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。“语法一致”原则是指句子的主语和谓语动词在语法形式上要保持一致。也就是说，当句子的主语是单数形式时，谓语动词要用单数形式；当句子的主语是复数形式时，谓语动词也要用复数形式。一般说

4、来，主谓一致的用法，在中考中贯穿于任何题型，无论是单项选择、完形填空还是短文填空以及听力、写作等。在做题时，一定要考虑相关的标志词以及主谓是否一致。同学需要细细品味理解“主谓一致”及“语法一致”的意思，还要能背诵“语法一致”原则的具体10种情形，并通过分析从2012到2016年近五年的中考考查情况，了解主谓一致是每年的必考点。注意在2017年备考时熟练掌握主谓一致尤其是语法一致的各种情形，并做适量的练习来掌握和巩固。通过练习主谓一致中考真题并结合相关知识点形成解题思路通过练习主谓一致中考预测、课堂小测和中考模拟演练进行强化训练，加强自己的解题技能。【

5、教学设计】一、导入语2’师：上课之前，让我们先来看一张统计表---广东省卷近五年主谓一致中考统计。同学们有没有发现，主谓一致是每年的必考点。而在主谓一致三大考点中，哪一个原则是最高频考点呢？对，就是语法一致原则！所以同学们要注意在2017年备考时熟练掌握主谓一致尤其是语法一致的各种情形，并做适量的练习来掌握和巩固。那么今天，就让我们一起来学习考点1语法一致原则。（板书课题：主谓一致并朗读，然后让学生大声齐读黑板3上面的学习目标：我能掌握主谓语法一致原则的10种情形；我能通过练习主谓一致中考真题并结合相关知识点形成解题思路；我能通过练习主谓一致中考预测

6、、课堂小测和中考模拟演练进行强化训练，加强自己的解题技能。）二、教学流程安排（一）提出问题师：什么是“主谓一致”？生：“主谓一致”是指句子成分之间或词语之间在语法形式上的协调关系。主谓一致是指主语和谓语动词之间在“人称”和“数”的方面的一致关系。师：Yes!“主谓一致”是句子成分之间在语法形式上的一种协调关系。它是指句子的主语和谓语动词之间在“人称”和“数”的方面要保持一致。那么这种一致关系常由哪三种不同的原则所支配呢？生：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。师：Right!那么什么又是语法一致呢？生：语法一致是指主语和谓语通常在语法形式上要保

7、持一致，即主语是单数形式时，谓语动词也采用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词也要用复数形式。师：Quiteright!“语法一致”是指句子的主语和谓语动词在语法形式上要保持一致。也就是说，当句子的主语是单数形式时，谓语动词要用单数形式；当句子的主语是复数形式时，谓语动词也要用复数形式。（二）预习3’师：So,“语法一致”原则到底表现为哪几种情形呢？请同学们预习《高分突破》考点1（82-83页），理解“主谓一致”及“语法一致”的意思，红笔underline“语法一致”原则的具体10种情形。Youhave3minutes.Begin!师：Finishe

8、d?Nowreadaloudwhatyouhaveunderlined.Thelouder,thebette