英语人教版九年级全册unit 9 section A 1a--2d

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.第一课时SectionA（1a~2d）I.知识目标类别课时要点重点单词1.preferv.更喜欢；2.electronicadj.电子的；3.supposev.推断，料想；4.smoothadj.平滑的；悦耳的；5.spareadj.空闲的，重点词组1.singalongwith跟着一起唱2.themusicthatcandanceto能跟着跳舞的音乐3.playdifferentkindofmusic演奏不同种类的音乐4.along

2、weekatwork一周长时间的上班5.havesparetime有空闲时间6.inthatcase如果那样的话重点句式1.---Whatkindofmusicdoyoulike?你喜欢什么样的音乐？---IlikemusicthatIcansingalongwith.我喜欢能随着唱的音乐。2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢歌词优美的音乐。3.Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.卡门喜欢能演奏不

3、同种类音乐的音乐家。4.XuFeiprefersgroupsthatplayquietandslowsongs.徐飞更喜爱演奏轻柔舒缓歌曲的组合。5.Ilikesmoothmusicthathelpsmerelaxafteralongweekatwork.我喜欢能在我一周长时间上班之后帮我放松的悦耳的音乐。6.Inthatcase,I’llasksomeonewholikesseriousmovies.如果是那样的话，我将请一个喜欢严肃电影的人。7.Iprefermoviesthatgiveme

4、somethingtothinkabout.我更喜爱能给我一些让我思考的东西的电影。II.教学过程Step1情景导入T：Doyoulovemusic?Yeah,musicisalsomyfavorite.Itmakesmylifemorecolorful.Youknow,therearedifferentkindsofmusicintheworld.(PlaysomebeautifulmusicandgetSstotalkaboutitfreely.)T:Whatkindofmusicdoyou

5、prefer?Ss:____________________________.①Ilikeloudmusic.Icandancetoit.②Ilikequietmusic.Presentsomenewwordsandtheattributiveclauseatthesametime.Step2完成教材1a-1c的任务1.要求学生阅读表格中的信息，听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟）2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。教师给予必要的提示和朗读要领的指导。（2分钟）3.完成教材

6、1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—Whatkindofmusicdoyoulike?—Ilikemusicthat…”进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）4.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）Step3完成教材2a-2d的任务1.要求学生迅速捕捉图片和文字信息，然后为他们播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。（2分钟）2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读,。教师可以的听力和朗读指导。（2分钟

7、）3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（4分钟）4.两人一组大声朗读听力材料。（1分钟）5.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟）6.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。（5分钟）Step4课堂练习评价（见ppt）Step5总结知识点Step6作业