英语人教版九年级全册unit 1 section 1a--2d

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners课题课型听说课执笔郝丽娜学习目标1.知识目标:1)单词:textbook,conversation,aloud,pronunciation,2)词组:bymakingwordcards,haveconversations,readaloud,practicepronunciation,spokenEnglish3)句型:—Howdoyoustudyforatest?—Istudybyworkingwithagroup.2.技能目标:能听懂本课时所放的听力材料,并能说出重要句型。学习重点1.学会谈论怎样学习。 2

2、.学习Verb+bydoingsth. 学习难点Verb+bydoingsth.学习过程自主空间一、温故知新: 听写检查单词二、导学释疑:(一)翻译下列词组。1.bymakingwordcards2.haveconversations3readaloud________4.practicepronunciation________________5. spokenEnglish6.通过向老师求助 7.通过读课本8.说的技巧9小组学习10.听磁带(二)回答问题。1HowdoyouusuallystudyEnglish?(Atleast3ways)2.Whichwaydoyo

3、uthinkisthebest?Why?任务一:小组交流,更正独立自主学习中的问题;讨论:教师设疑;讲解:小老师组内讲解,求同存异,去伪存真;任何二:告诉伙伴自己怎样学英语的,并询问对方。任务三:在1a学英语方法的序号前画勾,并添加更多自己的方法。任务四:听录音完成1b,并针对听力中的人物问答。听录音,完成2a,2b,并进行对话。任务五:A.读2d,回答问题。1、WhyisJackalittlenervous?What’swrongwithhim?2、DoesAnniegivehimsomeadvice?3、WhatadvicedoesAnniegiveJack?B.词组

4、理解1、finishreadingabook__________2、做个报告_______________3、获得主旨大意_______________4、readwordbyword_____________5、读语块___________6、理解的比你认为的多______________________7、bepatientwithsb/ofsth___________8、练习口头表达________________________9、改善写作________________10、takenotes____________________11、大声重复出来______

5、_______12、memorizesentencepatterns_________13、努力通过阅读前后句来猜测单词的意思展示共性问题:(1)By+doing“通过做…”Eg.通过听磁带学英语________ 通过与朋友交流练习英语口语______(1).区别aloud,loud,loudly.小组合作,向挑战组质疑。(2)翻译:It’stoohardtounderstandspokenEnglish.1.aloud “大声地,出声地”adv.与call,cry,shout,read等连用。loud“大声的”adj.作表语或定语;“响亮地,高声地”adv.与talk,

6、speak,sing,laugh等连用。loudly“高声地”adv.含有“喧闹”的意味。与knock,ring连用。翻译:(1)请大声读书。________________________.(2)请大声说,否则没人能听到你。____________________.(3)突然,墙上的闹钟大声地响了起来。______________________.2.I’velearnedalotthatway.我用那种方法学到了很多。翻译:昨天我做了工作,因此感到有点累。________________________.3.It’stoohardtoundersaandEnglish

7、.听懂英语口语太难了。“It+be+adj.+todo”结构,意为“做某事是……”翻译:对我来说,早起很困难。____________________________.四、巩固提升:(一)用括号内所给单词的适当形式填空。1.Whatabout________(go)totheGreatWallforoursummerholiday?2.Watchingforeignmoviescanimprovemy___________(speak)skills.3.YangLifinish__________(read)thebookla

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