口技 教案

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1、口技教案第一课时一、导入新课关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。师，放一段口技视频，引起学生的兴趣。今天，我们再来欣赏一段清朝人的高潮的口技表演，课文的题目就叫《口技》，这个故事是清朝人林嗣环亲眼所见、亲耳所听的一场精彩的口技表演。作者林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。二、自己朗读全文，

2、注意课文注释中字的读音，把注释中的拼音标在课文上。1、读完后，请同学板演标上下列字音： 少顷（）犬吠（）呓语（）意少舒（）曳（）屋许许（）声几（）欲先走（） 2、分五个小组比赛接龙读课文，检验同学们的朗读情况三、读完课文你能复述故事吗？也许不能吧，请你结合课下注释理解课文大意1、注意下列重点词语： 但闻屏障中抚尺一下：当是时：不能名其一处也： 中间力拉崩倒之声：宾客意少舒：几欲先走：中间力拉崩倒之声： 小组合作再每人翻译一节课文。2、小组内遇到的疑难语句提出来师生共同解决四、检验下列重点词语含义（一）、古今异义： 1会宾

3、客大宴2但闻屏障中抚尺一下 3当是时4微闻有鼠作作索索5宾客意少舒6稍稍正坐7中间力拉崩倒之声8虽人有百手9于是宾客无不变色离席10两股战战11几欲先走（二）、一字多意：1坐满坐寂然口技人坐屏障 2妙众妙必备以为妙绝 3绝以为妙绝群响必绝4呼忽一人大呼“火起”呼呼风声 （三、）通假字：满坐寂然：“坐”通“座”座位 （四）、表示时间的词 1、表示突然发生：2、表示几件事同时发生：3、表示两件事相继发生： 4、表示在特定的某个时间内发生： 5、表示过了很短时间就发生：第二课时一、学生自主学习：划出课文中是从哪些地方以动写静，

4、表现深夜寂静气氛的语句？ 1、“遥闻深巷中犬吠。”口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。 2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。 二、小组思考讨论1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？“小结：善”字统领全文，全

5、文的展开列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单， 衬托了表演者的高超技术。都紧紧扣住“善”字。2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？小结：口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。 伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表

6、演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。 3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？ •4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？ •这段中写宾客的表现有什么作用？ 5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 三、挖掘重点：找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。 正面描写：艺人表演的三个场面：梦中惊醒，渐入梦乡，火起群乱。作用：直接地表现艺人的高超技艺。 侧面描写：1开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两

7、股战战，几欲先走。作用：表现口技表演者技艺高超。 四、拓展延伸：本文的中心思想是什么呢？ 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。