英语人教版九年级全册Unit11 SectionA 3a--3c

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1、Unit11Sadmoviesmakemecry.教材来源:初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社2011年版内容来源:九年级《英语(全一册)》第十一单元主题:Unit11Sadmoviesmakemecry.课时:第2课时SectionA3a—3c+SectionB1c-1d授课对象:九年级学生设计者:九年级英语备课组徐好峰目标确定的依据:1.课程标准相关要求新课标要求九年级学生能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供适合中学生阅读的简单读物和报刊

2、,杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价,总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。2.教材分析Unit11 SectionA 3a-3c与SectionB 1a-1e为同一课本故事TheShirtofaHappyMan.教学过程中我将两个部分进行整合,以Happiness为主题,通过课本剧的形式,让学生用英语进行展示交流,让学生合作交流,充分展示,加强

3、对阅读材料的理解,让学生在展示交流过程中,创造性的运用语言,明白什么是真正的幸福,提高英语学习兴趣。3.学情分析通过课前预习、听力练习(我把SectionA3a和SectionB1c-1d先作为听力练习处理)、学生排练课本剧,学生对于TheShirtofaHappyMan已经有了一定的了解,学生在进行阅读理解和课本剧表演有了一定铺垫,课堂难度有了一定的降低。学习目标1)通过自主学习,熟记语言点;feel like, neither… nor…,be worried aboutby self-learning. 2

4、)通过阅读、听力练习,理解故事并回答所给问题;3)通过课本剧与小组合作,理解幸福的含义并写一篇和幸福有关的文章。学习重点难点1)通过阅读,理解故事;2)通过课本剧与小组合作,理解幸福的含义。评价任务Assessment评价任务Assessment1Findwordsorphrasefromthestorywithmeaningssimilartothephrases(检测学生是否能灵活运用所学语言点)目标1Assessment2Listening(检测学生能听懂能根据语调和重音理解说话者的意图;能在听的过程中用适

5、当的方式做出反应;能针对所听语段的内容记录简单的信息)目标2Assessment3Readthestoryandanswerthequestions(检测学生能读懂所提供的故事,克服生词障碍,理解大意)目标2Assessment4Exercise(检测学生是否正确使用make的用法和本课时所学的语言知识的用法)目标123学习过程I.leadintoclass.导入新课Ihaveabeautifulwife,andIhavealovelydaughter.Iamveryhappy.Oncetherewasaking

6、.Hehadmuchtreasure,muchmoney,greatpowerandmanybeauties,buthewasn'thappy.Why?Todaywe'lldiscussUnit11Sadmoviesmakemecry.SectionA3a.II.Listentothestory“TheShirtofaHappyMan”Findthetimeorderineachparagraph.达成目标2III.ReadthestoryaloudandFillintheblanks.达成目标2TimeWhoW

7、hatHappened?HappyorUnhappyWhyAlongtimeagokingSleptbadlyanddidn'tfeellikeeatingOnedaydoctorFirstPrimeministerThenBankerNextSingerFinallyGeneralIV.Readthestoryagainandanswerthequestions(重读故事,回答问题)。检测目标2()1、Whomadethekingunhappy?A.ThequeenB.ThebankerC.Thegeneral

8、D.Himself()2、Thedoctorthoughtthatcouldmakethekinghappy.A.medicineB.restC.thesingerD.theshirtofahappyperson()3、Whydidthepalacesingerfeelunhappy?A.Becausehewasafraidoflosinghispower.B.Becau

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